7．如圖表示一定濃度的赤霉素溶液、赤霉素溶液和6-甲基嘌呤（mRNA合成抑制劑）混合液、赤霉素溶液和脫落酸混合液分別對細(xì)胞內(nèi)α-淀粉酶含量的影響．據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一定濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞合成α-淀粉酶
B．6-甲基嘌呤能抑制轉(zhuǎn)錄過程，進(jìn)而抑制α-淀粉酶的合成
C．細(xì)胞內(nèi)的脫落酸能抑制α-淀粉酶的合成
D．在植物細(xì)胞內(nèi)，赤霉素能抑制脫落酸的合成

分析 根據(jù)題意和圖示信息可知，6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成，圖中曲線顯示赤霉素和脫落酸處理種子中淀粉酶含量與用赤霉素和6-甲基嘌呤處理種子淀粉酶含量，都遠(yuǎn)低于單獨(dú)用赤霉素處理的對照組，說明脫落酸與6-甲基嘌呤的作用可能相同，都能抑制α淀粉酶的合成．

解答 解：A、由圖可知，用一定濃度的赤霉素處理能使細(xì)胞中α-淀粉酶含量增多，所以一定濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞合成α-淀粉酶，A正確；
B、6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成即抑制轉(zhuǎn)錄過程，使α-淀粉酶的合成減少，B正確；
C、由圖可知，赤霉素和脫落酸處理種子中淀粉酶含量與用赤霉素和6-甲基嘌呤處理種子淀粉酶含量基本相同，可推知脫落酸能抑制α-淀粉酶的合成，C正確；
D、從圖中看不出赤霉素對脫落酸合成的影響，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題屬于信息提取題，考查了植物激素在種子萌發(fā)過程中的生理作用，意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．減數(shù)分裂對于有性生殖的生物而言至關(guān)重要．下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中，細(xì)胞均等分裂
B．初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中，細(xì)胞不均等分裂
C．次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中，不出現(xiàn)同源染色體分離現(xiàn)象
D．次級卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，應(yīng)出現(xiàn)交叉互換現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素是達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的一種植物激素
B．生長素的分布不受環(huán)境影響
C．生長素極性運(yùn)輸需要消耗能量
D．生長素的合成需要關(guān)照條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏．牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒，以殺死有害微生物．為檢測消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況，做如右圖1所示操作．用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻，如：此再重復(fù)2次．請回答下列有關(guān)問題：

（1）巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘（80℃煮15分鐘），使用這種方法對生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞．
（2）取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，應(yīng)選擇的涂布工具是圖2中的B．
（3）圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法，理想情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落．若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè)，則可以推測生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個(gè)．運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，原因是個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成．
（4）消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量，則在操作步驟上應(yīng)做什么改動？稀釋次數(shù)減少．
（5）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)，菌落具有（金屬光澤的紫）黑色特征的可以認(rèn)定為大腸桿菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)免疫活性物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過程屬于特異性免疫
B．青霉素是一種可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)
C．可用人工標(biāo)記的抗體對機(jī)體組織中的抗原進(jìn)行檢測
D．免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對純合體特點(diǎn)的描述，正確的是（　　）
A．純合體與純合體雜交后代全是純合體
B．純合體自交后代發(fā)生性狀分離
C．純合體經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個(gè)配子
D．雜合體自交后代有純合體出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B．DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過磷脂分子層數(shù)是（ ）

A．6 B．8 C．10 D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（　�。�
A．親本細(xì)胞的生殖隔離問題B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C．親本細(xì)胞的融合技術(shù)D．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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