關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像,下列說法正確的是
A.a(chǎn) 圖與 b 圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B.b 圖和 c 圖所示細(xì)胞各含有2 個四分體
C.c 圖和d 圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù),且染色體組成不同
D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液和淋巴中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞 | |
B. | 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞,T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 | |
D. | 漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | vvss、vvSS、VvSS、VVss、VvSs | B. | VvSs、VVss、VvSS、vvSS、vvss | ||
C. | VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS | D. | VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在證明 DNA是遺傳物質(zhì)的 T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,正確的技術(shù)手段是
A.用化學(xué)方法把 DNA和蛋白質(zhì)分開
B.用 32P 和 35S 分別標(biāo)記 T2噬菌體和大腸桿菌
C.用 32P 和 35S 同時標(biāo)記 T2噬菌體
D.用標(biāo)記過的大腸桿菌去培養(yǎng) T2噬菌體
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是人體細(xì)胞分裂時,A、B、C、D 四個不同細(xì)胞分裂期染色體和 DNA的統(tǒng)計數(shù)據(jù),那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)右圖判斷,下列敘述正確的是
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和 F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中的多個核糖體合成的肽鏈不完全相同 | |
B. | RNA聚合酶能解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 一個mRNA能同時指導(dǎo)多條肽鏈的合成 | |
D. | 圖示中的生物有可能是大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下,一種生物的突變率是很低的 | |
B. | 生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的 | |
C. | 基因突變在自然界的中廣泛存在 | |
D. | 基因突變可產(chǎn)生新的基因,是生物變異的主要來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細(xì)胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞 | |
B. | B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化 | |
C. | 自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變,則可能患自身免疫病 | |
D. | B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡 |
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