【題目】果蠅的棘眼和正常眼由一對(duì)等位基因A、a決定,現(xiàn)有正常眼雌果蠅和正常眼雄果蠅雜交,Fl代雌性均表現(xiàn)為正常眼,雄性有棘眼和正常眼,在Fl雌性果蠅群體中發(fā)現(xiàn)一只 三體果蠅(XXY,雌性可育),將其與棘眼果蠅雜交,后代表現(xiàn)型如下(己知性染色體 組成為XXX、YY的果蠅不能存活,XYY表現(xiàn)為雄性可育,XXY表現(xiàn)為雌性可育)。下列 敘述正確的是
A.正常眼為隱性性狀,其基因在X染色體上
B.三體果蠅產(chǎn)生的配子有4種,其中XAXA的概率為1/4
C.三體果蠅的雌性后代中,XAXAY的概率為1/5
D.該三體果蠅的形成是母本果蠅減數(shù)第一次分裂異常引起的
【答案】C
【解析】
正常眼雌果蠅和正常眼雄果蠅雜交,Fl代雌性均表現(xiàn)為正常眼,雄性有棘眼和正常眼,說(shuō)明正常眼為顯性性狀,其基因在X染色體上。親本的基因型為XAXa、XAY。分析表格數(shù)據(jù)可知,該三體果蠅的基因型為XAXAY。
A、據(jù)分析可知,正常眼為顯性性狀,其基因在X染色體上,A錯(cuò)誤;
B、三體果蠅XAXAY產(chǎn)生的配子有4種,其中XAXA的概率為1/6,B錯(cuò)誤;
C、三體果蠅XAXAY與棘眼XaY果蠅雜交,雌性后代基因型為XAXAXa,XAXaY,XAXa,XAXAY,其中XAXAXa不能活,所以基因型為XAXAY的概率為1/5,C正確;
D、該三體果蠅的形成是母本果蠅減數(shù)第二次分裂異;蚋副竟墱p數(shù)第一次分裂異常引起的,D錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、2表示某雄性動(dòng)物(2n)的細(xì)胞分裂圖像及該動(dòng)物產(chǎn)生的幾種精細(xì)胞(僅示部分染色體),圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)目關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1所示分裂方式和時(shí)期是_________,對(duì)應(yīng)于圖3的______階段。
(2)圖2的精細(xì)胞至少來(lái)自_______個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞。
(3)若某細(xì)胞屬于圖3中類型丙,無(wú)同源染色體,那么該細(xì)胞的名字是_______。
(4)若圖3中甲、丙、戊屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>_____。圖3的5種細(xì)胞中,一定有同源染色體的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C.酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)
D.通過(guò)圖2的關(guān)系,可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)ATP的含量相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2表示兩種生物基因表達(dá)的過(guò)程,圖3表示中心法則及補(bǔ)充。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖2屬于原核生物的基因表達(dá)過(guò)程
B. 圖1中核糖體移動(dòng)的方向是由右向左
C. 圖3中①過(guò)程可發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變
D. 圖3各過(guò)程可在試管中模擬進(jìn)行,除需要一定的物質(zhì)和能量條件外,還需要適宜的溫度和pH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)抗體Yl-Y3會(huì)攻擊自身組織或細(xì)胞導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)功能異常,下列敘述正確的是
A.Yl-Y3由同一種漿細(xì)胞分泌
B.胰島素分泌的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.胰島β細(xì)胞分泌胰島素只受葡萄糖信號(hào)調(diào)節(jié)
D.注射胰島素能治療Y2和Y3抗體引起的糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究淹水脅迫對(duì)兩種高等植物光合特性的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
注:對(duì)照組為每天正常澆水,淹水10cm為水面高出土壤表面10cm,淹沒(méi)植株為水面高出植株頂端。數(shù)據(jù)測(cè)定時(shí)間為第8天和第15天。
(1)該研究的自變量是____。
(2)葉綠素位于葉綠體的____。繪制不同波長(zhǎng)下葉綠素的吸光率曲線,該曲線稱為葉綠素的____。水在光下裂解生成____
(3)由圖可見(jiàn),淹水脅迫對(duì)植物表觀光合速率的影響是淹水的____和淹水的____。淹水脅迫對(duì)植株____(“甲”或“乙”)的影響更大。
(4)淹水植株的葉綠素含量下降,推測(cè)可能的原因是:①淹水導(dǎo)致根部細(xì)胞呼吸減弱,從而減少了對(duì)____(寫兩個(gè))等元素的吸收,導(dǎo)致葉綠素合成受阻;②淹水植株根部受損導(dǎo)致____激素由根運(yùn)至葉片減少,從而使葉片黃化,加速衰老。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)
D. 若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.電表①偏轉(zhuǎn)一次,電衷②偏轉(zhuǎn)兩次
C.a處檢測(cè)不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的
D.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,一種神經(jīng)系統(tǒng)疾。┗颊卟∽儾课坏挠嘘P(guān)生理過(guò)程(用序號(hào)表示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.據(jù)圖可判斷谷氨酸是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B.若谷氨酸長(zhǎng)時(shí)間作用,可能會(huì)造成細(xì)胞內(nèi)液滲透壓增大
C.NMDA與谷氨酸的結(jié)合具有特異性
D.圖中③過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)
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