分析 ab過程顯示病毒營寄生生活,在寄主細胞中繁殖后代.根據甲型H1N1流感病毒侵入人體細胞后,首先引起細胞免疫,細胞免疫過程的效應T細胞與靶細胞接觸,能激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡;此時抗原將失去藏身之所,體液免疫中的抗體就會消滅抗原.可分析處:①為吞噬細胞,②為T細胞,③為效應T細胞,④為T記憶細胞,⑤為B細胞,⑥為B記憶細胞,⑦為漿細胞,⑧為抗體.
解答 解:(1)人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成.甲型H1N1流感病毒侵入人體細胞后,說明了已攻破人體的第二道防線.
(2)在整個免疫過程中⑦漿細胞對抗原沒有識別功能,其分泌抗體作用.
(3)圖中③指的是效應T細胞;②④可以增殖分化為效應T細胞,⑤⑥可以增殖分化為漿細胞.
(4)維持人體內環(huán)境處于相對穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制為神經-體液-免疫調節(jié).
故答案為:
(1)二
(2)⑦
(3)效應T細胞 ②④⑤⑥
(4)體液調節(jié)和神經調節(jié)
點評 熟記三道防線的組成作用特點以及特異性免疫和非特異性免疫是解答的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將產生的抗體分泌到細胞外 | B. | 信息的接收和傳遞 | ||
C. | 維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | D. | 合成細胞膜的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K值左右 | B. | K值以下大于$\frac{K}{2}$ | ||
C. | 曲線剛開始增長時 | D. | 大于K值 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀50年代初,查哥夫對多種生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)(A+T)/(C+G)的比值如下表。結合所學知識,你認為能得出的結論是
DNA來源 | 大腸桿菌 | 小麥 | 鼠 | 豬肝 | 豬胸腺 | 豬脾 |
(A+T)/ (C+G) | 1.01 | 1.21 | 1.21 | 1.43 | 1.43 | 1.43 |
A.豬的DNA結構比大腸桿菌DNA結構更穩(wěn)定一些
B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C.小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(C+G)數(shù)量的1.21倍
D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內質網膜直接相連 | |
B. | 原核生物的mRNA通常在轉錄完成之前便可啟動蛋白質的翻譯 | |
C. | DNA是原核生物和真核生物主要的遺傳物質 | |
D. | 細胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 反應物 | 加入物質 | 反應條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 過氧化氫 | 氯化鐵 | 室溫 | 少量氣泡 |
2 | 過氧化氫 | 土豆浸出液 | 室溫 | 大量氣泡 |
3 | 過氧化氫 | 人的新鮮唾液 | 室溫 | 沒有氣泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃猄蟻與聚果榕之間存在能量流動關系 | |
B. | 寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關系 | |
C. | 傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競爭關系 | |
D. | 兩種榕小峰、黃猄蟻、榕樹之間存在共同進化 |
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