(11分)人體在神經(jīng)和激素的調(diào)控下能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由           傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。圖中             過(guò)程的活動(dòng)較其他過(guò)程更早增強(qiáng),             過(guò)程       產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞和           細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。同時(shí)在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下,還會(huì)使汗腺             ,            ,以減少身體熱量的散失。
(2) 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)                          的活動(dòng),抑制下丘腦中                    的合成和分泌,同時(shí)抑制垂體中                的合成和分泌,進(jìn)而使血液中                    ,這就是一種         調(diào)節(jié)。

(1) 傳入神經(jīng)(1分),①(1分),③(1分),肌肉(1分),分泌減少(1分),毛細(xì)血管收縮(1分)
(2) 下丘腦和垂體(1分),促甲狀腺激素釋放激素(1分),促甲狀腺激素(1分),
甲狀腺激素含量降低(1分),反饋(1分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體在神經(jīng)和激素的調(diào)控下能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1) 當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由            傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。圖中              過(guò)程的活動(dòng)較其他過(guò)程更早增強(qiáng),              過(guò)程        產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞和            細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。同時(shí)在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下,還會(huì)使汗腺              ,            ,以減少身體熱量的散失。

    (2) 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)                           的活動(dòng),抑制下丘腦中                     的合成和分泌,同時(shí)抑制垂體中                 的合成和分泌,進(jìn)而使血液中                     ,這就是一種          調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高二下學(xué)期期末考試生物試題doc 題型:綜合題

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴右圖中TRH和TSH,分別表示            。
⑵右圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有             功能。
⑶如果用甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物,則TRH和TSH的分泌量的變化為                    ;如果用TSH飼喂正常動(dòng)物,則甲狀腺激素的分泌量          ,原因是                                        
                                                                                                                       。
⑷TSH能與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的                              結(jié)合,反映出細(xì)胞膜具有                                功能 。
⑸寒冷刺激后,圖中過(guò)程                  的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程              產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
⑹人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。┑脑蚴牵                   
                                                                               

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科目:高中生物 來(lái)源:2008年廣東高考生物卷 題型:綜合題

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中。TRH及TSH.分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寒冷刺激后,圖中過(guò)程         的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程          產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷,請(qǐng)根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)寫出冷的感覺(jué)是如何產(chǎn)生的?
(3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中哪些過(guò)程分別發(fā)生什么變化的結(jié)果?
(4)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能           ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為            疾病。

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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題

(11分)人體在神經(jīng)和激素的調(diào)控下能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1) 當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由            傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。圖中              過(guò)程的活動(dòng)較其他過(guò)程更早增強(qiáng),              過(guò)程        產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞和            細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。同時(shí)在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下,還會(huì)使汗腺              ,            ,以減少身體熱量的散失。

    (2) 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)                           的活動(dòng),抑制下丘腦中                     的合成和分泌,同時(shí)抑制垂體中                 的合成和分泌,進(jìn)而使血液中                     ,這就是一種          調(diào)節(jié)。

 

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