下圖1是夏季一晴朗白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收 C02的量）的變化曲線。圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔（即氣孔開放程度）與光合速率的變化。請(qǐng)回答下列問題：

(1) 圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是 ，17：00時(shí),玉米和花生的單位時(shí)間、單位葉面積的實(shí)際光合速率的大小無法比較，其原因是 。

(2) 圖2中A點(diǎn)時(shí)ATP/ADP的值 (大于、小于、等于）B點(diǎn)。停止供水時(shí)間過長，可引起葉片發(fā)黃,是由于 。

(3) 與花生和玉米分別單獨(dú)種植相比,花生和玉米間行種植（套種）可較大提高經(jīng)濟(jì)效益。從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是 、 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某細(xì)菌可明顯檢出的4個(gè)代謝產(chǎn)物都不是二氧化碳和水，體現(xiàn)了微生物的何種特性（　�。�
A．個(gè)體微小B．結(jié)構(gòu)簡單C．代謝復(fù)雜D．分布廣泛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)癌癥治療方法的問題。

（1）“生物導(dǎo)彈”治療：“生物導(dǎo)彈”是將抗癌細(xì)胞的_____與化學(xué)藥物等結(jié)合并注入人體內(nèi)，借助其導(dǎo)向作用，定向殺死癌細(xì)胞；它的制備所運(yùn)用的生物技術(shù)主要有_______、_________。

（2）“原位免疫”治療設(shè)想：最新研究報(bào)道稱，一種常見的植物病毒外殼，注射到卵巢癌、結(jié)腸癌或乳腺腫瘤中，不僅能引發(fā)小鼠的免疫系統(tǒng)來消滅腫瘤，而且還提供了全身性保護(hù)來對(duì)抗腫瘤轉(zhuǎn)移。欲獲得大量這種植物病毒外殼，設(shè)計(jì)的基因工程流程如下圖。

①過程a是通過_______法獲取目的基因，體外進(jìn)行的b、c技術(shù)叫_________。

②過程d,e所代表的基因工程步驟是________。

③過程f中用Ca2+處理大腸桿菌，使其成為_______細(xì)胞。

④檢測目的基因在大腸桿菌中是否翻譯成病毒外殼的方法是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為探究不同波長的光和C02濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響，,用3個(gè)40w的白色燈管做光源，通過遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）讓其中兩個(gè)分別只發(fā)出紅光和黃光，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗（其他條件相同）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定試管苗的凈光合速率，結(jié)果如下圖。

（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大棚種植大豆，應(yīng)選用 色塑料薄膜搭建頂棚。

（2）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是： 。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用層析液分離，通過比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（4）研究小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，大豆最適生長溫度是 ℃ 左右。

（5）研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長，分析認(rèn)為：首先，霧霾天氣直接影響葉綠體中的 （產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的 階段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）卵母細(xì)胞可以從活體 中采集，還可以從已處死的雌羊卵巢中獲取。對(duì)供體母羊用

處理，才具備受精能力。

（2）欲用有限的早期胚胎獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，可以利用 技術(shù)。由于代孕母羊?qū)σ迫肫渥訉m的外來胚胎 ，才使早期胚胎能再代孕母羊體內(nèi)存活。

（3）質(zhì)粒上應(yīng)有 ，才能使htPA基因插入其中。在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的肌肉細(xì)胞中 （能、不能）檢測到目的基因。若在其羊乳中檢測到 ，說明目的基因成功表達(dá)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶和ATP的敘述．不正確的是

A．同種酶可存在于同一生物體不同種類的細(xì)胞中

B．DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA

C．需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運(yùn)輸方式不一定消耗ATP

D．洋蔥表皮細(xì)胞中形成ATP的細(xì)胞器只有線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某興趣小組探究某發(fā)芽種子呼吸方式而設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置，不考慮其他微生物的干擾，回答下列相關(guān)問題：

（1）如該裝置內(nèi)著色液滴向左移動(dòng)較長距離，則發(fā)芽種子一定進(jìn)行了____________呼吸，該呼吸類型的總反應(yīng)式可書寫成___________________________(注：細(xì)胞呼吸的底物為葡萄糖)。

①為了準(zhǔn)確反映該發(fā)芽種子的呼吸類型，與圖示裝置相比，還應(yīng)設(shè)計(jì)的一套裝置不同點(diǎn)在于_____________________。

②為了精確反映該發(fā)芽種子的該類型呼吸速率，與圖示裝置相比，還應(yīng)設(shè)計(jì)的一套裝置不同點(diǎn)在于________________________________________。

（2）如該裝置內(nèi)著色液滴向左移動(dòng)一段距離后不再移動(dòng)，則著色液滴不移動(dòng)時(shí)發(fā)芽種子（有活性）進(jìn)行的呼吸類型的第二階段_________（填“有”或“沒有”）ATP生成，原因是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在置于黑暗條件下葉綠體懸浮液中加入適量NaH14CO3溶液，再給予瞬時(shí)光照。下列說法正確的是（ ）

A、黑暗條件下，葉綠體基質(zhì)中不存在C3和C5

B、黑暗條件下，葉綠體懸浮液不能合成ATP和[H]

C、瞬時(shí)光照后，（CH2O）出現(xiàn)放射性比C3化合物早

D、光照瞬間，C3含量迅速增加而C5含量迅速減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（　　）
A．檢測還原糖時(shí)應(yīng)水浴加熱
B．斐林試劑是甲、乙兩液等量混勻后立即使用，即現(xiàn)配現(xiàn)用
C．制備細(xì)胞膜時(shí)，取得紅細(xì)胞后應(yīng)先用適量的生理鹽水稀釋
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，必須用健那綠染液染色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案