(8分)圖示某種物質(zhì)運輸?shù)倪^程圖解,請分析回答:

(1)圖示物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?u>      判斷的依據(jù)是                      。
(2)若該細胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞,則生成物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)是          
(3)圖中①物質(zhì)的功能特性是        ,控制其可合成的直接模板是         ,合成的場所是           。
(4)如果該細胞是人體的肝細胞,則O2、K、葡萄糖三者中,不可能是④物質(zhì)的是   。
(5)人成熟紅細胞中生成②的生理過程是    。

(1)主動運輸  需要載體和消耗能量   (2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體   (3)專一性  mRNA  核糖體  (4)氧氣  (5)無氧呼吸

解析試題分析:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散,例如氧和二氧化碳進出細胞膜;協(xié)助擴散,例如葡萄糖穿過紅細胞的細胞膜;主動運輸,例如 Na 、K 穿過細胞膜。
自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:

 
自由擴散
協(xié)助擴散
主動運輸
運輸方向
順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體
不需要
需要
需要
能量
不消耗
不消耗
消耗
舉例
O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進入紅細胞
Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
細胞有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,分解有機物,釋放能量,合成ATP。細胞膜上的載體具有專一 性,在翻譯過程中,核糖體與mRNA結(jié)合,進行脫水縮合,合成蛋白質(zhì)載體。O2進出細胞的方式是自由擴散。人成熟紅細胞中沒有細胞核和各種細胞器,其生成②的生理過程是無氧呼吸。
考點:本題綜合考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

   (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[  ]              。

   (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊 魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u>                      。  

   (3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca+的[    ]      的活動。

   (4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組                                    。

c.                                                               

②實驗結(jié)論:

a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明                       

b.                                                              。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省慶安三中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[  ]________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的[  ]________的活動。
(4)怪柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。怪柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。
①實驗步驟:
A.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的怪柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2、K的溶液中。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組___________________。
C.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2、K的吸收速率。
②實驗結(jié)論:
A.若兩組植株對Ca2、K的吸收速率相同,說明_______________________。
B.____________________________________________,說明怪柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(16分)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[   ]                       。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u>           。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的[   ]               的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。
①實驗步驟:
A.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組                                        。
C.一段時間后測定                                                   。
②實驗結(jié)論:
A.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明                                 ;
B.若                              ,說明                                  

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試理綜(生物部分)(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[    ]                       

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u>            。

(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的[    ]                的活動。

(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟:

A.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組                                         。

C.一段時間后測定                                                    。

②實驗結(jié)論:

A.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明                                  ;

B.若                               ,說明                                   。

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(8分)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

   (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[  ]              。

   (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊 魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u>                      。  

   (3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca+的[    ]      的活動。

   (4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組                                    。

c.                                                                。

②實驗結(jié)論:

a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明                        ;

b.                                                              。

 

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