A. | B. | C. | D. |
分析 人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.
“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳.
解答 解:A、圖譜中,雙親均正常,但有一個患病的兒子,屬于隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,A錯誤;
B、圖譜中父親有病,母親正常,兒子正常,女兒有病,可能是常染色體隱性遺傳、或常染色體顯性遺傳、伴X顯性遺傳病或伴X隱性遺傳病,B錯誤;
C、圖譜中,雙親均正常,但有一個患病的女兒,一定是常染色體隱性遺傳病,所以肯定是苯丙酮尿癥遺傳病,C正確;
D、圖譜中,雙親均患病,但有一個正常女兒,一定是常染色體顯性遺傳病,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點,能結(jié)合系譜圖,數(shù)量運用口訣(無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”;“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性)判斷遺傳病的遺傳方式,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物的細胞結(jié)構(gòu)被破壞之后不能在進行相應(yīng)的生命活動 | |
B. | 多細胞生物是由多種細胞相互聯(lián)系,協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成的有機體 | |
C. | 艾滋病病毒HIV病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以不是生物 | |
D. | 人體的生長發(fā)育和繁殖都離不開細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 574 | B. | 570 | C. | 571 | D. | 569 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過選擇、純化可從細胞系中獲得多個細胞株 | |
B. | 通過細胞克隆獲得的細胞群屬于細胞系 | |
C. | 具有較強獨立生存能力的細胞比較容易被克隆 | |
D. | 在連續(xù)細胞系培養(yǎng)過程中,也有可能出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組對培養(yǎng)基進行嚴格滅菌處理后,加入酵母菌,在遵循實驗各原則的情況下,探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,實驗結(jié)果見下表(單位:×106個/mL)。下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.獲取表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)時需用到血細胞計數(shù)板、光學顯微鏡等實驗器材
B.溫度是該實驗的自變量,酵母菌種與培養(yǎng)基成分等為無關(guān)變量
C.酵母菌種群數(shù)量變化過程中出現(xiàn)“S”型增長,穩(wěn)定時間長短與營養(yǎng)有關(guān)
D.酵母菌最適合生活在15℃環(huán)境中,該溫度下酵母菌存活的時間最長
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