科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 |
B、核糖體是蛔蟲細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
C、支原體的核糖體一部分游離于細(xì)胞溶膠中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
D、附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)一般是分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì) | A、B同時存在 | 只有A或者B | 沒有A、B任何一個 |
花色 | 紅花 | 藍(lán)花 | 白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素 |
B、若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素 |
C、若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素 |
D、若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)水鹽代謝 |
B、合成尿素 |
C、消化脂肪 |
D、調(diào)節(jié)血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中用葡萄糖試紙測定血液中胰高血糖素的濃度 |
B、持續(xù)刺激amin時,血液中胰島素和胰高血糖素濃度相同 |
C、圖中胰高血糖素濃度下降可能是胰島素直接抑制胰島a細(xì)胞分泌 |
D、胰島素是唯一降血糖激素,抑制了糖元分解和腎小管對葡萄糖重吸收 |
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