A. | 細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控也稱為細(xì)胞壞死 | |
B. | 細(xì)胞凋亡有時(shí)對(duì)身體有利,有時(shí)有害 | |
C. | 細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除 |
分析 細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答 解:A、細(xì)胞凋亡屬于生理性死亡,受細(xì)胞自身基因的調(diào)控,不是細(xì)胞壞死,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡,對(duì)身體有利,B錯(cuò)誤;
C、胚眙發(fā)育過程中也會(huì)有細(xì)胞凋亡,C錯(cuò)誤;
D、被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡淸除,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及其意義,屬于考綱識(shí)記層次的考查,解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀(如圖)。明明是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。明明父母生一個(gè)平發(fā)際男孩的概率是( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ③⑤ | C. | ①⑥ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定位于常染色體上 | |
B. | 該病易受環(huán)境影響,Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$,Ⅱ3與Ⅱ4屬于直系血親 | |
C. | 若I2攜帶致病基因,則I1、I2再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若I 2不攜帶致病基因,則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱 | |
B. | 若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn) | |
C. | 若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰島素含量上升 | |
D. | 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息儲(chǔ)存在DNA和RNA中 | |
B. | 沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 具有核糖體及復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),能合成酶等蛋白質(zhì) | |
D. | 能從外界環(huán)境中選擇吸收所需的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān) | |
B. | 核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核有控制作用,核孔數(shù)量多的細(xì)胞代謝水平高 | |
C. | 具有分泌功能的細(xì)胞一般高爾基體含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性改變 |
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