大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)，以及“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映的種間關(guān)系依次為（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)、寄生 B．共生、寄生

C．寄生、競(jìng)爭(zhēng) D．競(jìng)爭(zhēng)、捕食

 

D

【解析】

試題分析：大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)反映競(jìng)爭(zhēng)的種間關(guān)系。“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映捕食的種間關(guān)系。

考點(diǎn)：本題考查種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面不能作為肽鍵表示式的是 ( )

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能。下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中，屬于磷脂的生物學(xué)功能的是 ①生物膜的主要成分②儲(chǔ)存能量的分子③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層④很好的絕緣體，具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用( )

A．①④ B．⑤ C．① D．②③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于某種群的增長(zhǎng)曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數(shù)量變化，曲線Y為在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的種群增長(zhǎng)變化。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從b至c的過(guò)程中，種群增長(zhǎng)速率減小，數(shù)量逐漸增大

B.曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示環(huán)境阻力大小

C.改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長(zhǎng)

D.c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率為零，出生率等于死亡率

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)能體現(xiàn)生物多樣性的間接使用價(jià)值的是（ ）

A.房間里放一盆鮮花能裝點(diǎn)環(huán)境

B.將來(lái)可能從蝗蟲(chóng)體內(nèi)提取治療艾滋病的特效藥

C.利用蒼蠅平衡棒的原理研究火箭

D.利用青蛙捕害蟲(chóng)減少農(nóng)藥的使用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注射疫苗后在二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是（ ）

A．記憶細(xì)胞 B．吞噬細(xì)胞

C．漿細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體免疫系統(tǒng)有三道防線。下列屬于人體免疫系統(tǒng)第一道防線的是（ ）

A．抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B．唾液中的溶菌酶殺死病原體

C．吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體

D．效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于生活習(xí)性的不同，青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)分布在池塘的不同水層中，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（ ）

A．水平結(jié)構(gòu) B．垂直結(jié)構(gòu) C．初生演替 D．次生演替

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器是

A．高爾基體 B．中心體

C．葉綠體 D．液泡

 

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