下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

B．刺激反射弧中的傳出神經(jīng)引起肌肉收縮屬于反射

C．垂體可作為甲狀腺激素的靶器官

D．胰島素能促進(jìn)糖原的合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)物質(zhì)順著濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散

B．b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式與葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物血紅細(xì)胞的方式相同

C．在同一生物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中，膜上①、②和③的種類均相同

D．細(xì)胞間的信息交流功能和細(xì)胞的癌變，都與②和③有著密切的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋�。ˋIDS）是由HIV病毒（一種逆轉(zhuǎn)錄病毒）引起的，下列敘述正確的是（ ）

A．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

B．艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的

C．某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

D．患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多

B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中的O來自氨基酸中的羧基

C．脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)

D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類也不完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

B．在t1~t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

C．在t0~t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

D．若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群數(shù)量為K/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著

B．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

C．黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來源：2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖瘦的人，體內(nèi)含量最少的脂質(zhì)是（ ）

A．脂肪 B．磷脂 C．膽固醇 D．性激素

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三第一次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是無子西瓜培育的過程簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述不正確的是

A．①過程也可進(jìn)行低溫誘導(dǎo)處理，與秋水仙素的作用原理不同

B．三倍體植株不育的原因是在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂

C．培育得到的無子西瓜與二倍體有子西瓜相比個(gè)大含糖量高

D．要得到無子西瓜，需每年制種，很麻煩，所以可用無性繁殖進(jìn)行快速繁殖

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