【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 裝置甲是測(cè)定無(wú)氧呼吸的裝置 B. 裝置乙應(yīng)在E處檢測(cè)是否有酒精生成

C. 裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接 D. 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A中加入的是NaOH，作用是吸收空氣中CO2，B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液，C瓶是澄清石灰水，目的是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的CO2；乙裝置是探究酵母菌無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，其中D瓶中是酵母菌培養(yǎng)液，E瓶是澄清石灰水，目的也是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的CO2。

A. 甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，A錯(cuò)誤；

B. E瓶是澄清石灰水，目的是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的CO2，B錯(cuò)誤；。

C. 裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接，以消耗掉瓶中的O2，從而確保通入E處的CO2是酵母菌無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的，C正確；

D. 光不影響細(xì)胞的呼吸，所以兩個(gè)裝置都可在光下進(jìn)行，便于觀察現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)純合子與雜合子的敘述，正確的是

A. 純合子自交后代都是純合子B. 純合子雜交后代都是純合子

C. 雜合子自交后代都是雜合子D. 雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 其細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 能夠吸收氧氣，并利用氧與NADH結(jié)合產(chǎn)生水

C. 具有核糖體，核糖體合成的血紅蛋白參與氧氣的運(yùn)輸

D. 沒(méi)有細(xì)胞核，能通過(guò)無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某同學(xué)選擇甲、乙、丙和丁四種膜材料自制而成的滲透裝置分別進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線如下圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件：①具有_______；②__________________。

（2）根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該同學(xué)要想成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)該選用甲、乙、丙和丁四種膜材料中的__________。

（3）圖1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)半透膜（膜材料）兩側(cè)滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，此時(shí)水分子________（填“不再進(jìn)出”或“仍進(jìn)出”）半透膜。

（4）成熟植物細(xì)胞的________相當(dāng)于半透膜，該結(jié)構(gòu)由_____________組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（ ）

A. 對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用 B. 對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基 D. 為了下次接種時(shí)再使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某色盲男性的父母、祖母、外祖母、外祖父均正常，祖父是色盲，這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自

A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，哪一項(xiàng)是正確的

A. ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi，釋放大量能量

B. ATP在酶的作用下，可以加上一個(gè)Pi，儲(chǔ)存能量

C. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用含有14C的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→乳酸 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

C. 葡萄糖→丙酮酸→ATP D. 葡萄糖→乳酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料之一，下圖是某同學(xué)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)I提取洋蔥管狀葉色素時(shí)，研缽中除了加少許SiO2和CaCO3外，還需加入的試劑是____________。

（2）圖中實(shí)驗(yàn)I所示的步驟③中，有一處操作錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：________。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)操作錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)I，若操作步驟均正確，則在濾紙條最上方的色素帶應(yīng)呈___色。

（4）圖中實(shí)驗(yàn)II制片時(shí)，將酥軟的根尖放在載玻片的水滴中，在蓋上蓋玻片后、顯 微觀察前，還需進(jìn)行的操作是__。

（5）該同學(xué)觀察到的根尖某區(qū)域細(xì)胞分裂圖像如圖所示，顯微視野下該區(qū)域細(xì)胞近似____形（選填“正方形”、“長(zhǎng)方形”、“圓形”和“菱形”)，圖中A、 B時(shí)期的主要區(qū)別是_______________。

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