下列有關(guān)哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞數(shù)目不斷增多 ,每個(gè)細(xì)胞體積在減小
B.細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂
C.胚胎中DNA的總量增加 ,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在減少
D.每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加,細(xì)胞全能性變小
D
【解析】
試題分析:受精卵細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,每個(gè)細(xì)胞體積減小,A正確;卵裂期細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂,B正確;由于細(xì)胞數(shù)目增多,每個(gè)細(xì)胞的DNA都與受精卵細(xì)胞相同,胚胎中DNA的總量增加 ,由于細(xì)胞代謝要消耗能量,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在減少,C正確;由于受精卵細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,每個(gè)細(xì)胞的DNA不變,都與受精卵相同,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)因?yàn)樨i的基因和人類的基因存在一定相似度。據(jù)報(bào)道經(jīng)過(guò)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起到保護(hù)創(chuàng)面免受感染的作用。為了使移植的豬皮存活時(shí)間更長(zhǎng),有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬。其簡(jiǎn)單流程如圖所示:
(1)過(guò)程①中形成重組DNA常用的酶有____;將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是_____。
(2)過(guò)程②中,常用________酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、________、溫度和pH、________。
(3)過(guò)程③中所用的胚胎工程技術(shù)是______________,然后將早期胚胎移入另一頭與供體__________但未經(jīng)配種的代孕母豬的相應(yīng)部位。
(4)圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到__________期。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中,下列哪項(xiàng)是相同的
A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比 B.脫氧核苷酸和堿基的種類
C.脫氧核糖核酸的種類和含量 D.核糖核酸的種類和含量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)禽流感的確診,先用PCR技術(shù)將標(biāo)本基因大量擴(kuò)增,然后利用基因探針,測(cè)知待測(cè)標(biāo)本與探針核酸的堿基異同。下圖P表示禽流感病毒探針基因在凝膠的電泳標(biāo)記位置,M、N、Q、W是四份送檢樣品在測(cè)定后的電泳標(biāo)記位置,哪份標(biāo)本最有可能確診為禽流感( )
A.M
B.N
C.Q
D.W
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到( )時(shí)期時(shí),才具備與精子受精的能力
A.減數(shù)第二次分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂末期
C.減數(shù)第二次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的是( )
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素.用于抵抗病毒引起的感染
B.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞群
C.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常是50代以內(nèi)
D.可大規(guī)模生產(chǎn)病毒疫苗、干擾素等
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述中,不正確的是( )
A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得多倍體植株
B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)就是原生質(zhì)體融合過(guò)程
C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生
D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對(duì)此描述不正確的是
A.“生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來(lái)的
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過(guò)程需細(xì)胞表面蛋白相互識(shí)別
B.②過(guò)程也可以減數(shù)分裂方式增殖
C.②③過(guò)程細(xì)胞的核/質(zhì)比逐漸增大
D.②③④過(guò)程細(xì)胞的基因組相同
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