【題目】通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線．圖中所示細胞發(fā)生的情況與曲線中BC段（不包括B、C兩點）相符的一項是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

由坐標可知，B為光補償點，此時光合作用的速率等于呼吸作用速率，C為光飽和點，此點以后光照強度不再是影響光合作用的主要因素。曲線中BC段（不包括B、C兩點）光合作用的速度會隨光照強度的增大而增大，在此階段光合作用的速率大于有氧呼吸的速率，葉綠體不僅要吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳，還需要從外界吸取二氧化碳。

A、此圖二氧化碳外排，說明呼吸速率大于光合速率，A不符合題意；

B、此圖所有二氧化碳外排，光合作用速率為0，B不符合題意；

C、此圖表示呼吸產(chǎn)生的二氧化碳供給光合作用，與外界沒有二氧化碳的交換，說明光合作用速率等于呼吸作用速率，C不符合題意；

D、圖中葉綠體不僅要吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳，還需要從外界吸取，表示光合作用速率大于呼吸速率，由分析可知，BC段（不包括B、C兩點）光合速率大于呼吸速率，故D符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內，在室外培養(yǎng)一晝夜，測得瓶內二氧化碳濃度的變化如圖。以下分析正確的是

A. 植物從培養(yǎng)液中吸收氮和鎂，可用于合成葉綠素

B. BC段植物只進行呼吸作用，使瓶內C02濃度升高

C. E點時用碘蒸汽處理葉片，葉片不變藍

D. 該植物在該密閉玻璃瓶中可正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質的水解，從而造成細胞凋亡．下列相關敘述，錯誤的是（�。�

A. 凋亡誘導因子與膜受體結合，可反映細胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號發(fā)揮作用后，細胞內將有新型蛋白質的合成以及蛋白質的水解

C. 吞噬細胞吞噬凋亡細胞時，利用了細胞膜選擇透過性的特點

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細胞光合作用、細胞呼吸過程中[H]的轉移過程，下列敘述錯誤的是

A. 圖中過程①③④都能產(chǎn)生ATP

B. 過程③需要水的參與，能產(chǎn)生C02

C. 過程①和過程④離不開葉綠體和線粒體

D. 過程①和過程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答：

(1)假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進入A中的方式是________，經(jīng)過A的運輸，②可到達各組織細胞。在組織細胞內，它的最主要的作用是________，參與該作用的細胞結構有________。

(2)正常人體內A的pH保持相對穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對緩沖對，其中最主要的一對是________。

(3)在健康人體的血漿中，［HCO3-］約為［H2CO3］的20倍，如果［HCO3-］/［H2CO3］<15時，立刻發(fā)生酸中毒。此例說明無機鹽具有________的功能。

A.調節(jié)細胞的滲透壓

B.調節(jié)細胞的酸堿度

C.組成細胞的結構

D.維持細胞的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的4組新鮮馬鈴薯條分別浸入4種溶液中，一小時后測定薯條質量變化的百分率，結果如下表。下列敘述中正確的是

溶液

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

質量變化率

+8%

-6%

-4%

0

A．Ⅰ的濃度最低

B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低

C．Ⅳ的濃度最高

D．Ⅳ可能是蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖，其中食品工廠、村莊會向小河中排污(含大量有機物）。結合所學知識，回答下列問題：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有_________________。

（2）食品工廠排污后，河流水體變渾濁，但是下游村莊附近河流又保持清澈見底，這說明該河流具有_____穩(wěn)定性。

（3）有同學調査食品工廠附近土壤小動物類群的豐富度，將土樣帶回實驗室后，用誘蟲器采集小動物時，忘記開裝罝的電燈，導致統(tǒng)計結果____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（4）調查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到髙大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不長草、土壤板結的現(xiàn)象，這說明人類活動往往會___________________。

（5）小河邊的蘆葦，不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持對機體進行生命活動至關重要，下列表述合理的是(　 　)

A. 組織液滲透壓增大，引起組織細胞吸水

B. 血漿中的HCO3–參與維持血漿酸堿度的穩(wěn)定

C. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內環(huán)境中

D. 血漿中無機鹽的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了磷脂，構成生物膜的脂類還有

A.膽固醇B.脂蛋白C.糖脂D.維生素D

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