人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答(1)至(3)題。

(1)圖中①表示              系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和        細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓              ,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的      ,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是         。

(3)由上圖可知,                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(i)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是圖中           過(guò)程減弱,過(guò)程增強(qiáng)的結(jié)果(填編號(hào))。

(ii)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能                                       。

 

【答案】

(1)免疫  記憶B細(xì)胞  下降 (2)神經(jīng)遞質(zhì)  反射弧  (3)神經(jīng)­—體液—免疫

(4)③,④、⑤、①、②    亢進(jìn)

【解析】

試題分析:(1)據(jù)圖分析,圖中①表示體液免疫,故①表示免疫系統(tǒng)。抗原刺激B細(xì)胞增殖分化為記憶B細(xì)胞。蛋白質(zhì)合成不足會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓下降。(2)神經(jīng)元通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)將信息傳遞給靶細(xì)胞,反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。(4)機(jī)體分析,缺碘引起甲狀腺激素合成不足,故③減弱;通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使④、⑤、①、②增強(qiáng),促使甲狀腺分泌更多甲狀腺激素。TSH抗體與TSH受體結(jié)合,充當(dāng)TSH作用,促使甲狀腺功能亢進(jìn)。

考點(diǎn):本題考查調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合右圖回答(1)至(3)題。

(1)圖中①表示       系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和

    細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓     ,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的       ,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是      。

(3)由上圖可知,             調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
















(。┤梭w長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中     過(guò)程減弱,      過(guò)程增強(qiáng)的結(jié)果(填編號(hào))。

(ⅱ)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能       。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示________系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和________。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。

(3)由上圖可知,________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語(yǔ)言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:C       、D      、  E       。
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到                       兩種信息分子的調(diào)
節(jié),這是一種      調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而
信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。分析右圖回答問(wèn)題:

(1)寫出有關(guān)序號(hào)或字母所代表的含義或生理過(guò)程:①           調(diào)節(jié)
C                     
(2)神經(jīng)遞質(zhì)可以通過(guò)     (結(jié)構(gòu))在兩個(gè)細(xì)胞之間傳遞信息,其間信息傳遞的變化規(guī)律是:     信號(hào)—     信號(hào)—電信號(hào)。接收興奮性遞質(zhì)刺激的神經(jīng)細(xì)胞,其膜外電位的變化是_______________________ 。
(3)圖中A的分泌量的多少受到______________ 、__________ 兩種激素的調(diào)節(jié)。
(4)體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致         降低和___________減少,從而使機(jī)體組織水腫、免疫力下降。

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