A. | 假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入A中的方式是主動運輸 | |
B. | 假如①為淀粉,則所形成的②進入紅細胞的方式為協助擴散 | |
C. | 假如①為淀粉,則所形成的②到達組織細胞內進行有氧呼吸需要穿過7層生物膜 | |
D. | 正常人體內環(huán)境中②含量穩(wěn)定的調節(jié)方式以神經調節(jié)為主 |
分析 據圖分析:A表示消化液,B表示血漿,C表示細胞內液,D表示組織液.①表示食物中的大分子營養(yǎng)物質,②表示大分子營養(yǎng)物質被分解為小分子營養(yǎng)物質.
解答 解:A、淀粉經消化系統(tǒng)的消化可以分解為葡萄糖,葡萄糖進入毛細血管需要通過主動運輸方式,A正確;
B、淀粉經消化系統(tǒng)的消化可以分解為葡萄糖,葡萄糖進入紅細胞的方式為協助擴散,B正確;
C、假如①為淀粉,則所形成的②到達組織細胞內進行有氧呼吸需要穿過小腸壁細胞是2層膜,毛細胞血管壁是2層膜,通過兩次毛細血管壁(第一次是從組織液進入血漿,第二次是從血漿進入組織液),共是4層膜,進入組織細胞1層,共為7層膜,C正確;
D、腸腔中的液體不屬于內環(huán)境,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合圖示主要考查內環(huán)境的組成與物質交換等知識,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細胞吸水能力逐漸減弱 | |
B. | 若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點 | |
C. | 若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰島素含量上升 | |
D. | 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗步驟,正確的是
①土壤取樣
②稱取10g土壤加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中
③吸取0.1 mL進行平板涂布
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.①→②→④→③ D.①→④→②→③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,它們共同構成人體內環(huán)境 | |
B. | ①中無機鹽濃度過高時,會導致其中的細胞失水 | |
C. | 正常情況下,①~③的成分保持不變,與神經-體液調節(jié)有關 | |
D. | 當人體蛋白質長期供應不足時,①③等處的滲透壓會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關 | |
B. | 核孔對物質進出細胞核有控制作用,核孔數量多的細胞代謝水平高 | |
C. | 具有分泌功能的細胞一般高爾基體含量較多 | |
D. | 細胞分化不會導致細胞膜通透性改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺功能亢進 | B. | 胰島素分泌過多 | ||
C. | 甲狀腺功能低下 | D. | 生長激素分泌過少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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