14．為了防止空氣污染，保護(hù)美麗的天空，下列做法不正確的是（　�。�
A．使用清潔能源代替煤和石油B．積極植樹(shù)造林，防治揚(yáng)塵污染
C．焚燒落葉和垃圾D．工業(yè)廢氣處理后再排放

分析 霧霾天氣形成原因主要有以下幾點(diǎn)：
一是這些地區(qū)近地面空氣相對(duì)濕度比較大，地面灰塵大，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)；
二是沒(méi)有明顯冷空氣活動(dòng)，風(fēng)力較小，大氣層比較穩(wěn)定，由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中；
三是天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧．
四、汽車尾氣是主要的污染物排放源，近年來(lái)城市的汽車越來(lái)越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素；
五、工廠制造出的二次污染；
六、冬季取暖排放的CO2等污染物．

解答 解：A、使用清潔能源代替煤和石油，可以保護(hù)大氣免受污染，A正確；
B、積極植樹(shù)造林，可以防治揚(yáng)塵污染，也可以吸收大氣中的有毒氣體，B正確；
C、焚燒落葉和垃圾，會(huì)污染大氣，C錯(cuò)誤；
D、工業(yè)廢氣處理后再排放，這樣可以防止空氣污染，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，大氣的污染和保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變．x含有化學(xué)元素N，有的還含有元素S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹Ⅲ染液都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無(wú)y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．x可能是蛋白質(zhì)
B．y的基本組成單位可能是核苷酸
C．細(xì)胞膜上的x可能是載體
D．y只存在于細(xì)胞核中，不能在核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB=BC=$\frac{1}{2}$CD，圖乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C．③的內(nèi)容物釋放到②中體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
D．若電流表兩電極分別置于A、C兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點(diǎn)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（　　）
A．紅色主要位于細(xì)胞核中B．綠色主要位于細(xì)胞核中
C．只有細(xì)胞核被染成紅色D．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是（　　）
A．一分子ATP水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后即成為組成RNA的基本單位之一
B．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多
D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量均只有少部分儲(chǔ)存在ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．在B-F段時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)ADP含量高的位置是葉綠體基質(zhì)．乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意經(jīng)常補(bǔ)充CO2．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量．
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量（光合作用強(qiáng)度），而自變量可以是光照強(qiáng)度（臺(tái)燈與燒杯的距離）；無(wú)關(guān)變量有溫度、清水的量、CO2的含量等．（寫出2種）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于呼吸作用，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是有氧呼吸
B．酵母菌的無(wú)氧呼吸只在第一階段生成ATP
C．酵母菌細(xì)胞呼吸中，若$\frac{VC{O}_{2}}{V{O}_{2}}$小于$\frac{4}{3}$，則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無(wú)氧呼吸
D．為研究酵母菌的呼吸方式，某同學(xué)只做了如圖裝置，若a中液滴往左移動(dòng)，b中液滴右移，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列元素在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（　�。�
A．Fe、Mn、Zn、KB．Zn、Cu、Mn、CaC．Zn、Cu、B、MnD．Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞置于較低濃度的蔗糖溶液中，當(dāng)其不再滲透吸水時(shí)，其細(xì)胞液的濃度（　�。�
A．一定等于蔗糖溶液的濃度B．一定大于蔗糖溶液的濃度
C．一定小于或等于蔗糖溶液的濃度D．一定大于或等于蔗糖溶液的濃度

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