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科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二期中考試生物文科試題 題型:013
按照達(dá)爾文的進(jìn)化論,長(zhǎng)頸鹿形成的原因是
遺傳→自然選擇→適應(yīng)
變異→遺傳→進(jìn)化
變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存
變異→遺傳→適者生存
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之進(jìn)化論 題型:選擇題
害蟲抗藥性的出現(xiàn),按照達(dá)爾文的進(jìn)化論的觀點(diǎn),最好的解釋是( )
A 所用農(nóng)藥劑量和含量的增加使害蟲的抗藥性也增強(qiáng)
B 群體中有抗藥性的害蟲生存下來并不斷地繁殖
C 這一農(nóng)藥使害蟲都產(chǎn)生了抗藥性
D 農(nóng)藥引起害蟲的抗藥能力,可以在后代中不斷積累和加強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2011~2012學(xué)年廣東省汕頭市高二期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
按照達(dá)爾文的進(jìn)化論,長(zhǎng)頸鹿形成的原因是
A.遺傳→自然選擇→適應(yīng) B.變異→遺傳→進(jìn)化
C.變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存 D.變異→遺傳→適者生存
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