A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示減數(shù)第一次分裂間期;②表示減數(shù)第一次分裂的過程;③表示減數(shù)第二次分裂的過程;④表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生后代的過程(受精作用).
解答 解:基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離和非同源染色體自由組合,也就是初級(jí)性母細(xì)胞形成次級(jí)性母細(xì)胞的②過程.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合有性生殖過程圖,考查基因分離定律和自由組合定律發(fā)生的時(shí)期,要求考生掌握有性生殖的概念,準(zhǔn)確判斷圖中各過程的含義;其次要求考生識(shí)記基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確它們都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,再選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1高莖豌豆自花傳粉時(shí),會(huì)產(chǎn)生兩種雄配子,比例為1:1 | |
B. | F1高莖豌豆自花傳粉時(shí),會(huì)產(chǎn)生兩種雌配子,比例為1:1 | |
C. | F1高莖豌豆自花傳粉時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄配子,比例為1:1 | |
D. | 雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水 | B. | 右側(cè)液面高度下降;衣藻 | ||
C. | 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 | D. | 右側(cè)液面高度下降;胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變 | |
B. | 組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 組織液中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄配子各有四種,數(shù)量比均為1:1:1:1 | |
B. | 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
C. | 雌雄配子的數(shù)量比為1:1 | |
D. | F2的個(gè)體數(shù)量足夠多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀所需能量來自該細(xì)胞的有氧呼吸 | |
B. | 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘 | |
C. | 土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收 | |
D. | 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復(fù)制 | B. | 出現(xiàn)四分體 | C. | 著絲點(diǎn)分裂 | D. | 出現(xiàn)紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2 | |
B. | 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H] | |
C. | 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的ADP和Pi,可用于過程③合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
B. | 物質(zhì)循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動(dòng),能量流動(dòng)需要物質(zhì)作為載體 | |
C. | 每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上 | |
D. | 人工制作生態(tài)瓶要避免陽光直射,瓶?jī)?nèi)各種成分齊全,比例適中 |
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