A. | 23對(duì),46個(gè) | B. | 23對(duì),23個(gè) | C. | 46條,46個(gè) | D. | 23條,23個(gè) |
分析 減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、四分體、同源染色體數(shù)目變化規(guī)律:
結(jié) 構(gòu) 時(shí) 期 | 四分體 個(gè)數(shù) | 同源染色 體對(duì)數(shù) | 染色體 數(shù) | 染色單 體數(shù) | ||
有 絲 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 0 | n | 2n | 4n | |
后期 | 0 | 2n | 2n→4n | 4n→0 | ||
末期 | 0 | n | 4n→2n | 0 | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 0 |
解答 解:(1)減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期),細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此此時(shí)細(xì)胞中含有23對(duì)同源染色體;
(2)四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此此時(shí)細(xì)胞中含有23個(gè)四分體.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、四分體、同源染色體、染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合題中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是( )
A.獵豹捕食斑馬
B.某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專(zhuān)門(mén)為它授粉的蛾
C.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增
D.光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:3:12 | B. | 4:3:9 | C. | 1:6:9 | D. | 4:9:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸 | |
B. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
D. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第四代 | B. | 第五代 | C. | 第六代 | D. | 第七代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中全部遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半 | |
B. | 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合 | |
C. | 受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同 | |
D. | 受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性 | |
B. | 生物多樣性為培育生物新品種提供了不可缺少的基因庫(kù) | |
C. | 昆蟲(chóng)多數(shù)以植物為食,它們的存在對(duì)植物多樣性是一種威脅 | |
D. | 對(duì)行將滅絕的動(dòng)物要進(jìn)行就地保護(hù)以保護(hù)物種多樣性 |
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