具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純種植株雜交，F(xiàn)1基因型為AaBb。下列有關(guān)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳的分析錯(cuò)誤的是

A．若F1能產(chǎn)生四種配子AB、Ab、aB、ab，則兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上

B．若F1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，則兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上

C．若F1測(cè)交，子代有兩種表現(xiàn)型比例為1∶1，則兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上

D．若F1自交，F(xiàn)2有三種表現(xiàn)型比例為1∶2∶1，則兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一片草原上有7戶牧民，其中兩戶養(yǎng)的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊，三戶養(yǎng)的是山羊，這片草原上的馬和羊是（　�。�
A．一個(gè)群落B．一個(gè)種群C．兩個(gè)種群D．三個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、圖乙、圖丙為不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置）圖，圖中A、B、C和D是曲線上的四點(diǎn)，其中不能代表圖1的點(diǎn)是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省張掖市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)。下圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A指的是 。

（2）胰島素分泌增加時(shí)作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)靶細(xì)胞 ，從而降低血糖濃度。

（3）圖中①-④過(guò)程中存在信息傳遞的是 。①和④均能作用于A，但效果不同，④過(guò)程說(shuō)明血糖平衡調(diào)節(jié)中有 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，你認(rèn)為可能的原因是___________。

（5）有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動(dòng)物的胰島素，但將綿羊的胰臟制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為一定量的小麥種子（主要儲(chǔ)能物質(zhì)為淀粉）萌發(fā)過(guò)程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù)，據(jù)表回答問(wèn)題．

萌發(fā)時(shí)間（h）

O

2

4

6

8

12

18

24

30

36

40

C02釋放速率（L/h）

3

5

12.6

2l

27.6

42.6

55

55

55

55

55

02吸收速率（L/h）

0

O

7.6

12.6

16.3

17.6

17.6

17.6

22.4

42.6

55

（1）在2h之前，種子的呼吸方式為 ．在36h之后種子呼吸的主要方式是 ．

（2）在24h時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的 。

（3）如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率來(lái)標(biāo)量呼吸速率，那么在0～12h，小麥種子無(wú)氧呼吸速率的變化趨勢(shì)是 。有氧呼吸速率的變化趨勢(shì)是 ，出現(xiàn)這些變化趨勢(shì)與種子在萌發(fā)過(guò)程中大量吸收 有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是

A．該圖可能為電鏡下看到的動(dòng)物或低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)

B．蛔蟲(chóng)體內(nèi)將丙酮酸和水分解成二氧化碳的過(guò)程發(fā)生在①中

C．細(xì)胞膜與③都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D．肺炎雙球菌細(xì)胞中與④形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是

A．動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

B．ATP與ADP的組成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素

C．ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物一眼蟲(chóng)，這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活．某同學(xué)提出問(wèn)題：“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn) 雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案．

結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答：
實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的． 實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）①中選的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是葉綠體．
（2）⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、充足的營(yíng)養(yǎng)、適宜溫度和pH、氣體環(huán)境．
（3）④過(guò)程除了用電激之外，還可以用滅活的病毒、聚乙二醇等作為誘導(dǎo)因素．
（4）③過(guò)程所用的酶是纖維素酶和果膠酶．
（5）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無(wú)菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長(zhǎng)，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長(zhǎng)的各種雜菌不但會(huì)和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，而且這些雜菌生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)生成大量對(duì)培養(yǎng)物有害的物質(zhì)導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡．

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