【題目】圖甲是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙 表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))的是________(用圖中的字母表示),當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí), 主要通過(guò)____________和微生物的降解作用消除污染,河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。

(2)若乙圖中的蛇取食鼠的比例由 1/4 調(diào)整到 3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加 1kg,人能比原來(lái)多增重______ kg(能量傳遞效率按 20%計(jì)算)。

(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱(chēng)為______,若吸取酵母菌樣液 1mL 并稀釋100 倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm,由 400 個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),以丙圖的中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有______個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則 1mL 培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為______ 個(gè)。

【答案】 A、D 物理沉降 化學(xué)分解 2 抽樣檢測(cè)法 15 2.88×108

【解析】分析圖甲中碳循環(huán),有A和C之間的雙向循環(huán)突破可知,A是生產(chǎn)者,B是分解者,D是消費(fèi)者,C是二氧化碳庫(kù)。分析圖乙可知,該食物網(wǎng)存在4條食物鏈,其中草是生產(chǎn)者,羊、鼠、食草昆蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者

(1)構(gòu)成食物鏈的成分只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,分解者和CO2庫(kù)不參與食物鏈的構(gòu)成。所以只有AD參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))。態(tài)系統(tǒng)中處理污染物的方法有物理沉降、化學(xué)分解和微生物降解作用。

(2)蛇取食鼠的比例改變前體重增加lkg需要草的量為:1×1/4÷20%÷20%+1×3/4÷20%÷20%÷20%=100kg,蛇取食鼠的比例改變后體重增加lkg需要草的量為:1×3/4÷20%÷20%+1×1/4÷20%÷20%÷20%=50kg,改變后與改變前可以節(jié)省100-50=50kg的草的能量可以流向人,所以可以使人增重50×20%×20%=2kg。

(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱(chēng)為抽樣檢測(cè)法。酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí)計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”,因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)18÷25×400×104×100=2.88×108個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[]
(2)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有(填序號(hào)).
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是(填序號(hào)).
(4)如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[]
(5)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為
(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是(填序號(hào)).
(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[]內(nèi).若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)分離的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】X個(gè)氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示(內(nèi)含已故環(huán)肽),其中﹣S﹣S﹣表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵(每個(gè)二硫鍵由兩個(gè)﹣SH脫去2個(gè)H形成).下列敘述中不正確的是( 。
A.此蛋白質(zhì)中至少含2個(gè)氨基與2個(gè)羧基
B.形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
C.此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有(X﹣3)個(gè)肽鍵
D.蛋白質(zhì)合成時(shí)減少的分子量為(X﹣2)×18+4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。圖甲表示在一定光 強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,其中 a、b、c、d 代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤代表不同的物質(zhì)。 請(qǐng)回答:

(1)圖甲結(jié)構(gòu) a、b、c 中存在光合色素的是(用字母表示),提取和分離光合色素用依次用(填 試劑)。

(2)圖甲中①在 b 內(nèi)參與需氧呼吸的 階段,④代表(物質(zhì)),能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有

(用字母表示)。

(3)若適宜光強(qiáng)度下,圖乙裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。當(dāng)CO2濃度突然降低,則短期內(nèi)葉綠體中【H】的含量將_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)量。 本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差,如何設(shè)置?_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同),其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

組1:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如圖中曲線(xiàn)a所示。

組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線(xiàn)f所示。

組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類(lèi)似的種間關(guān)系。

(1)在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線(xiàn)________代表的類(lèi)似,其分布體現(xiàn)生物群落的________結(jié)構(gòu)。

(2)在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲(chóng)后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線(xiàn)________代表的類(lèi)似。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】造血干細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場(chǎng)所分別是(
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核
B.線(xiàn)粒體與細(xì)胞核
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體
D.細(xì)胞核與核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是(
A.終止密碼子能編碼氨基酸
B.每種tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸
C.一種氨基酸只有一種密碼子
D.核糖體可沿著mRNA移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(  )

A. 細(xì)胞呼吸的底物只有葡萄糖

B. 細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有無(wú)機(jī)物

C. 細(xì)胞呼吸過(guò)程能量逐步釋放

D. 細(xì)胞呼吸釋放的能量直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中AB、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位是百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為1351%

B. A不一定是真核生物

C. 一般B的同化量越大,流向C的能量就越多

D. 生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括分解者消耗的能量

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