【題目】下列是植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請回答:

1)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。

觀點一:單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);

觀點二:單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解;

觀點三:單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。

1)某生物小組為探究植物向光性的機理,設(shè)計了如右圖所示裝置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析,可以得出相應(yīng)的結(jié)論。

如果____________________,則支持觀點一;

如果____________________,則支持觀點二;

如果____________________,則支持觀點三。

2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學習小組進行了如下實驗。

實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。

實驗程序:種子消毒浸種分組恒溫培養(yǎng)觀察記錄。 根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:


2

4

6

8

10

12

14

實驗組

10%

50%

90%

97%

97%

97%

97%

對照組

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答問題:

本實驗設(shè)計方案中變量為:________________________________

本實驗設(shè)計方案應(yīng)記錄什么實驗現(xiàn)象?______________________________。

據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是___________________________________

【答案】D>A=B>C A=B=D>C A=B=C=D 是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種 辣椒種子發(fā)芽率的高低 赤霉素具有促進種子萌發(fā)作用

【解析】

據(jù)圖分析,A、B無光,C向光,D背光,如果DA=BC,應(yīng)是單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);如果A=B=DC,應(yīng)是單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解,如果A=B=C=D應(yīng)是單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。
根據(jù)題干信息“實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用”,則實驗變量是赤霉素的有無,因變量為測定發(fā)芽率;從所給表格中的數(shù)據(jù)可知,赤霉素有促進種子萌發(fā)的作用。

1)第一個尖端沒有光照,生長素在A,B中均勻分布,第二個尖端有單側(cè)光,如果單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè),就會有D>A=B>C;如果單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解,就會有A=B=D>C;如果單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì),就會有A=B=C=D

2)根據(jù)實驗目的,該實驗自變量是是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種;通過每天記錄辣椒種子的萌發(fā)情況來衡量赤霉素的作用應(yīng)該是觀察指標;因為實驗組在第8天萌發(fā)率就達到97%,所以赤霉素具有促進種子萌發(fā)作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 15的基因型相同的概率為1/4

C. 34的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群數(shù)量增長的曲線,下列有關(guān)該曲線及其應(yīng)用的敘述正確的是(

A.為保護魚類資源,捕撈后應(yīng)控制剩余量在b點前

B.若圖表示蝗蟲種群的增長曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點之后

C.若圖表示大草履蟲種群的增長曲線,則e點之后的增長速率為0

D.達到K值時,該種群的年齡組成為衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊、己細胞都能特異性識別抗原

B.與細胞甲相比,細胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體更發(fā)達

C.過程④的完成體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

D.HIV侵入人體后,圖1和圖2所示的兩個過程都會發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解(W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中錯誤的是( )

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2

B.現(xiàn)存生產(chǎn)者個體數(shù)可小于初級消費者個體數(shù)

C.由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D/W1

D.圖解不僅能體現(xiàn)能量單向流動的特點,還能體現(xiàn)逐級遞減的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因敲除技術(shù)是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理,用設(shè)計的同源片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的;蚯贸夹g(shù)常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制備技術(shù)圖解如下:

請回答:

(1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的_______部位,它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的_________________之間。

(3)轉(zhuǎn)染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用_________法。

(4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____,圖中字母X過程采用_____技術(shù)。

(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產(chǎn)生的后代有___種表現(xiàn)型,其中黑色鼠是被破壞基因X的_____(填“純合體”或“雜合體”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】飲水不足導致血漿滲透壓升高時,抗利尿激素(ADH)分泌增加,調(diào)節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收,機理如圖所示。下列敘述正確的是

A.ADH由垂體合成并釋放到血液,運輸至靶細胞

B.結(jié)合ADH的受體促進①處ATP水解為M蛋白供能

C.M蛋白促進②處融合過程增加膜上水通道蛋白數(shù)量

D.H2O通過③自由擴散進入B側(cè)腎小管和集合管腔內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碳是構(gòu)成生命有機體的重要元素之一。下圖表示碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析錯誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)往復性

B.能實現(xiàn)②過程的生理作用不一定是光合作用

C.生物群落內(nèi)部的碳以有機物的形式進行循環(huán)

D.化石燃料的大量燃燒會使大氣中CO2濃度升高,形成溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌癥是當前嚴重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多能干細胞(iPSC)進行了抗腫瘤的免疫學研究。

1)癌細胞膜表面存在異常的蛋白質(zhì)分子,可作為________激發(fā)機體的_______系統(tǒng)發(fā)揮清除作用。

2)研究人員進行的系列實驗如下:

免疫組小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液,連續(xù)4周;

空白組小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液,連續(xù)4周。

實驗一:取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSCDB7(一種癌細跑)和MEF(一種正常體細胞)混合,檢測三種細胞與血清中抗體的結(jié)合率,結(jié)果見下表:

細胞與抗體的 細胞

結(jié)合率(%

血清

iPSC

DB7

MEF

免疫組

77

82

8

空白組

10

8

9

①比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結(jié)果可知,免疫組的數(shù)值明顯_______空白組的數(shù)值,說明____________________。

②表中DB7細胞和iPSC細胞分別與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異,說明DB7_________________

③綜合表中全部數(shù)據(jù),實驗結(jié)果表明_________________。

實驗二:給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成腫瘤. 隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大,免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測:iPSC還能刺激機體產(chǎn)生_______免疫,通過_______細胞特異性清除腫瘤細胞。

3)研究人員另取小鼠進行實驗,驗證了實驗二的推測. 如圖為實驗組的實驗過程及結(jié)果示意圖。請在圖中選擇AB填入④處,從CF中選擇字母填入①~③處①_______;②_________;③__________;④______

4)該系列研究潛在的應(yīng)用前景是iPSC可以用于________________。

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