【題目】南瓜所結(jié)的果實中，白色(A)黃色(a)和盤狀(B)球狀(b)這兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)將2株南瓜植株進行雜交,后代中白色盤狀南瓜118株，白色球狀122株，黃色盤狀39株，黃色球狀40株。據(jù)此推斷,親代南瓜植株的基因型分別是 (　　)

A. AaBb和Aabb B. AaBb和AABb C. Aabb和AaBB D. AaBB和aabb

【答案】A

【解析】本題考查孟德爾遺傳定律的應(yīng)用，要求考生熟練掌握一對雜交實驗的相關(guān)比值，并利用相關(guān)比值推導(dǎo)出親本的基因型。

根據(jù)題意，2株南瓜植株進行雜交,后代中白色盤狀南瓜118株，白色球狀122株，黃色盤狀39株，黃色球狀40株，即子代中白色：黃色=（118+122）：（39+40）=3：1，說明兩親本的基因型均為Aa；子代中盤狀：球狀=（118+39）：（122+40）=1：1，說明兩親本的基因型分別為Bb和bb，因此親代南瓜植株的基因型分別是AaBb和Aabb，綜上分析，A正確，BCD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜在生命活動中至關(guān)重要。下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊有關(guān)的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的糖蛋白只與細(xì)胞識別有關(guān)，而細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白

B．線粒體和葉綠體中的ATP的產(chǎn)生都是在膜上完成的

C．細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，囊泡上應(yīng)有信號分子

D．細(xì)胞內(nèi)的單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其膜上有的還含有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、語言，以及采粉釀蜜都引起了人們極大的興趣。

（1）蜜蜂的偵察蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴，如果偵察蜂跳“圓圈舞”，則表明蜜源的距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是___________。

（2）蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上包含種間互助和 ，從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的？有人從以下幾方面進行探究。實驗材料為蜜蜂100只，作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花1朵，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。

實驗設(shè)計見下表：

組別

假設(shè)

操作步驟

預(yù)測結(jié)果

結(jié)論

1

通過花的味道識別

2

通過花的顏色識別

3

通過花的外形識別

①第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于 、 。

②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形等方面的要求是___________________。

③如果將3組的“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，應(yīng)注意的問題是：

a．__________________________________；

b．__________________________________。

④每組實驗測定的指標(biāo)是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A. 寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B. 胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖

C. 劇烈運動后，人體血液pH由7．42下降到7．38

D. 飲水不足時，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥抗�。˙）和無芒（R）分別對感�。╞）和有芒（r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。某抗病無芒小麥和感病有芒小麥為親本進行雜交，得到的F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病無芒：抗病有芒：感病無芒：感病有芒=9:15:15:25，則親本的基因型為

A. BBRR×bbrr B. BbRr×bbrr C. BbRR×bbrr D. BBRr×bbrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是研究動物生命活動常用的實驗對象。電刺激小白鼠會使之產(chǎn)生逃避反應(yīng)。請回答下列有關(guān)該實驗的問題：

（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反應(yīng)主要是通過_______調(diào)節(jié)完成，完成該逃避反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為____________。在小白鼠逃避反應(yīng)中，其體內(nèi)的神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動是___________（單向/雙向）傳導(dǎo)的。

（2）在逃避過程中小白鼠體內(nèi)腎上腺合成并分泌的__________明顯增加，通過促進___________的分解使血糖濃度升高，且使小白鼠體溫逐漸上升，一段時間后體溫恢復(fù)正常，這是機體通過調(diào)節(jié)使____________和____________過程達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應(yīng)強度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是_______________。

（4）下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外維持膜電位的兩種主要陽離子的濃度。

離子

神經(jīng)元內(nèi)

神經(jīng)元外

a

5～15mol/L

145mol/L

b

140mol/L

5mol/L

a、b代表的離子分別是_________和_______________。

（5）多次電刺激使小白鼠腦內(nèi)的某個區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷，表現(xiàn)為日排尿量明顯增多，飲水劇增，推測可能是腦內(nèi)___________區(qū)域受損，其分泌的____________缺乏所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科研人員選取成人皮膚細(xì)胞，將其培育成神經(jīng)干細(xì)胞后，放入特制的環(huán)境中，誘導(dǎo)組織進一步生長發(fā)育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”。這個組織已經(jīng)達(dá)到 9 周胎兒大腦的發(fā)育水平，但尚不能獨立思考。下列描述正確的是（ ）

A．由成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中，處于分裂期的細(xì)胞不進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B．若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變，則癌變細(xì)胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列

C．若培育過程中出現(xiàn)細(xì)胞凋亡，則酶的活性都下降

D．由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含有n個堿基對，其中腺嘌呤有m個。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 該DNA分子中共含有3n-m個氫鍵

B. 該DNA分子連續(xù)復(fù)制4次需要消耗胞嘧啶15×(n-m)個

C. 該DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

D. 每個DNA分子中有1個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。其中在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，屬于演繹推理的（ ）

A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)l自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例是9：3：3：1

B．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

C．Fl產(chǎn)生數(shù)目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機會相同

D．Fl測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：l：1：1

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