科目:高中生物 來源: 題型:
一株C3植物和一株C4植物,放在同一鐘罩下,鐘罩與外界空氣隔絕,并每天照光12小時,一星期后,由于( ),其中有一種植物先死亡。
A、鐘罩內的二氧化碳的濃度降到C3的二氧化碳的補償點以下
B、鐘罩內的二氧化碳的濃度降到C4的二氧化碳的補償點以下
C、鐘罩內的二氧化碳的濃度降到C3的二氧化碳的飽和點以下
D、鐘罩內的二氧化碳的濃度降到C4的二氧化碳的飽和點以下
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
43. 請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料,回答相應問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產(chǎn)生O(或消耗CO)的體積
下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強度(klx) | O(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當光照強度為c時,白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強度至少為____(填字母)時,該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應所需的_________。白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時間內蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其生活環(huán)境的特點是__________。從進化角度看,這種特點的形成是______________________的結果。
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省畢節(jié)一中高三第五次摸底考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(8分)材料:玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)的濃縮CO2從而增加局部CO2濃度的機制,使其即使在CO2濃度低時也能使光合作用接近飽和,從而大大提高其光合作用效率。因此,如何將C4植物的這一機制轉移到水稻等C3植物上一直是植物生物學家的研究課題之一。但實踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農桿菌介導法,將完整的玉米PEPC基因導入到了C3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是 。
(2)用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會表達,原因最可能是___
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(3)自從1983年第一株基因植物問世以來,現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉基因植物在世界各地的實驗室中誕生,隨著轉基因技術的發(fā)展,“基因污染”應運而生,關于基因污染的下列說法中不正確的是______
A.以轉基因植物的果實或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應
B.轉基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.為了防止轉基因的擴散,在大面積種植時,必須在周圍設置緩沖帶作物
(4)PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是 。
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科目:高中生物 來源:陜西省寶雞市2010年高三教學質量檢測(理綜生物) 題型:綜合題
(10分)I、人們對光和作用的認識經(jīng)歷了漫長的歷程,請閱讀綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)歷程,回答相關問題。
(1)2400多年前古希臘學者亞里士多德提出:植物體是由“土壤汁”構成的。此后,沒有人對他的觀點提出質疑。1642年,比利時的赫爾蒙特才首次對亞里士多德的觀點提出了質疑。他將柳樹和干土分別稱重→栽種在密封桶內,只澆水→五年后→柳樹增重74.47kg,而土壤只損失0.06kg.赫爾蒙特由此實驗得出建造植物體的原料是水,但赫爾蒙特得出這樣的結論忽視了 對實驗的影響。
(2)隨著認知水平的提高,1771年英國化學家普里斯特里進行了這樣的探究:他將一支 點燃的蠟燭和一只小鼠分別放在密閉的鐘罩里,不久蠟燭熄滅了,小鼠也很快死亡了;他又將綠色植物、點燃的蠟燭與小鼠一起放置在密閉的鐘罩中——蠟燭不容易 熄滅,小鼠也不容易窒息死亡。普里斯特里實驗結論是綠色植物能夠 。
(3)1779年英格豪斯將普里斯特里實驗在光下與無光下對照,證明植物更新空氣離開 光照。1864年薩克斯進行了如下研究“紫蘇——暗處理——部分葉片遮光——光照 一段時間——脫色后加碘液——觀察實驗現(xiàn)象”。結果證明綠葉在光下制造了淀 粉。薩克斯實驗中對紫蘇暗處理,是為了耗盡植物體內原有的 ;若不進行暗處理,實驗時用碘液處理后遮光和不遮光部分均會 。
(4)1880年恩格爾曼水綿細胞實驗證明光合作用的場所是葉綠體,至此人們才認識了光 合作用的原料、條件、產(chǎn)物。但光合作用中產(chǎn)生的O:中的氧原子究竟來是來自于參加光合作用的CO2還是H2O仍無法確定。魯賓和卡門采用同位素示蹤技術進行實 驗:用18O標記水和二氧化碳,向綠色植物提供H218O和CO2,放在光下讓其進行光合作用,檢測產(chǎn)生的氧氣均為18O。
從這組實驗能否證明光合作用中釋放的O2中的氧全部來自于參加光合作用的 H2O?——;如果不能應該如何改進? 。
Ⅱ、光合作用原理在農業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛應用,下圖是北方地區(qū)A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到
顯著影響的植物是 。
(2)圖中的“a”點表示植物的 速率。
如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,
則b點的移動方向是向 。
(3)c點與b點相比較,c點時葉肉細胞中C3的
含量 (填“高”“低”或“基本一致”)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省高三第五次摸底考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(8分)材料:玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)的濃縮CO2從而增加局部CO2濃度的機制,使其即使在CO2濃度低時也能使光合作用接近飽和,從而大大提高其光合作用效率。因此,如何將C4植物的這一機制轉移到水稻等C3植物上一直是植物生物學家的研究課題之一。但實踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農桿菌介導法,將完整的玉米PEPC基因導入到了C3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是 。
(2)用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會表達,原因最可能是___
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(3)自從1983年第一株基因植物問世以來,現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉基因植物在世界各地的實驗室中誕生,隨著轉基因技術的發(fā)展,“基因污染”應運而生,關于基因污染的下列說法中不正確的是______
A.以轉基因植物的果實或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應
B.轉基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.為了防止轉基因的擴散,在大面積種植時,必須在周圍設置緩沖帶作物
(4)PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是 。
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