Question

7．垂體分神經(jīng)垂體和腺垂體兩部分，下丘腦不同神經(jīng)元的軸突進(jìn)入垂體內(nèi)部，其軸突末梢被毛細(xì)血管網(wǎng)包圍（如圖1）．

（1）神經(jīng)垂體釋放兩種重要激素：
一種是催產(chǎn)素（九肽），它是在下丘腦神經(jīng)元核糖體中經(jīng)脫水縮合方式合成后運(yùn)輸至軸突末梢，貯存于神經(jīng)垂體中．當(dāng)神經(jīng)沖動傳至軸突末梢，催產(chǎn)素就會在神經(jīng)垂體處被釋放，經(jīng)體液（或血液）運(yùn)輸最終作用于靶器官．
另一種激素的合成、釋放方式與催產(chǎn)素相同，這種激素是抗利尿激素，當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)該激素的釋放量會增加．
（2）分娩時(shí)催產(chǎn)素使子宮收縮，子宮收縮又通過神經(jīng)刺激母體下丘腦，促進(jìn)催產(chǎn)素的分泌，進(jìn)一步加劇子宮收縮．由此體現(xiàn)了生命活動調(diào)節(jié)中具有反饋（或正反饋）調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）腺垂體和神經(jīng)垂體，最可能不含內(nèi)分泌細(xì)胞的是神經(jīng)垂體．圖1中A處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號．
（4）圖2中，②代表的激素是促腎上腺素．腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制保證了健康人腎上腺素濃度不會過高．但長期焦慮、抑郁的人腎上腺素會持續(xù)較高，抑制了免疫系統(tǒng)功能，導(dǎo)致體內(nèi)容易產(chǎn)生腫瘤，這說明免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)外，還有監(jiān)控和清除功能．

Answer 1

分析 1、人體缺水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水．
2、當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌�?br />3、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調(diào)節(jié)．而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi)，不能持續(xù)升高．

解答 解：（1）催產(chǎn)素（九肽）是在下丘腦神經(jīng)元核糖體中經(jīng)脫水縮合方式合成．催產(chǎn)素經(jīng)體液（或血液）運(yùn)輸最終作用于靶器官．神經(jīng)垂體還釋放抗利尿激素，當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)該激素的釋放量會增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，使人體細(xì)胞外液滲透壓降低到正常范圍．
（2）分娩時(shí)，催產(chǎn)素使子宮肌收縮，子宮肌收縮又刺激位于子宮肌層中的牽張感受器，牽張感受器的興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到達(dá)母體的下丘腦，引起母體催產(chǎn)素的分泌．催產(chǎn)素進(jìn)一步加劇子宮肌的收縮，所以催產(chǎn)素是通過正反饋調(diào)節(jié)使子宮有足夠力量進(jìn)行收縮以完成分娩．
（3）腺垂體和神經(jīng)垂體，最可能不含內(nèi)分泌細(xì)胞的是神經(jīng)垂體．圖1中A突觸前膜處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號．
（4）圖2中，垂體分泌的②能作用于腎上腺，故②代表的激素是促腎上腺素．腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制保證了健康人腎上腺素濃度不會過高．但長期焦慮、抑郁的人腎上腺素會持續(xù)較高，抑制了免疫系統(tǒng)功能，導(dǎo)致體內(nèi)容易產(chǎn)生腫瘤，這說明免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)外，還有監(jiān)控和清除功能．
故答案為：
（1）脫水縮合     體液（或血液）      抗利尿激素       細(xì)胞外液滲透壓升高
（2）反饋（或正反饋）
（3）神經(jīng)垂體       電信號→化學(xué)信號
（4）促腎上腺素      監(jiān)控和清除

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示，綜合考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．