A. | 酵母菌 | B. | 藍(lán)藻 | C. | 乳酸菌 | D. | 大腸桿菌 |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
解答 解:A、酵母菌屬于真核生物中的真菌,細(xì)胞中具有細(xì)胞核,A正確;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,B錯誤;
C、乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌,細(xì)胞中沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,C錯誤;
D、大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,細(xì)胞中沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點,能夠識記兩種生物的相關(guān)實例,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)至60h時,增長率最大 | |
B. | 繼續(xù)培養(yǎng)下去,K值不會發(fā)生變化 | |
C. | 酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查不能用標(biāo)志重捕法 | |
D. | 種群自然增長率隨著種群密度的增長而增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中B點以后的細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或精細(xì)胞 | |
B. | 圖1中A點時細(xì)胞中一定有兩個染色體組 | |
C. | 圖2中若M為X染色體,則N有可能為Y染色體 | |
D. | 圖2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中OB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化改變了細(xì)胞的遺傳信息 | |
B. | 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 | |
C. | 同一家族個體患相同癌癥的概率比較高,因此癌癥可遺傳 | |
D. | 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而減少癌癥的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞一定是處于有絲分裂的中期 | |
B. | 該生物是二倍體生物,有可能是生產(chǎn)者 | |
C. | ①和③是染色單體,⑤和⑥是同源染色體 | |
D. | 其后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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