下列關(guān)于體外受精的敘述，正確的有（　　）
①為促使動(dòng)物排出更多的卵子，用性激素處理雌性動(dòng)物；
②采集的卵母細(xì)胞，都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能用于受精；
③某些動(dòng)物的精子可在獲能溶液中進(jìn)行化學(xué)誘導(dǎo)獲能；
④精子和卵子一般情況下可以在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿审w外受精．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn)：胚胎移植
專題：
分析：體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．
1、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
（1）主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子．
 （2）第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞．
2、精子的采集和獲能
（1）收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法．
（2）對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．對(duì)于嚙齒動(dòng)物、家兔和豬等動(dòng)物的精子，一般采用培養(yǎng)法，即將取自附睪的精子，放入人工配置的獲能液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，精子就可獲能；對(duì)于牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)法，即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液．
3、受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程．
解答： 解：①為促使動(dòng)物排出更多的卵子，用促性腺激素處理雌性動(dòng)物，①錯(cuò)誤；
②使用促性腺激素促使母畜超數(shù)排卵獲得的卵母細(xì)胞可直接受精，②錯(cuò)誤；
③某些動(dòng)物的精子可在獲能溶液中進(jìn)行培養(yǎng)獲能，③錯(cuò)誤；
④精子和卵子一般情況下可以在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿审w外受精，④正確．
綜合以上可知，只有④正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體外受精的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體外受精的過程，尤其是卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和培養(yǎng)過程中設(shè)計(jì)的方法等細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員在研究葉肉細(xì)胞中的某物質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是一種由兩條肽鏈組成的化合物，在生成ATP的過程中起著重要作用，分子式為CxHyOzNw．下列關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A、最多含有肽鍵（w-2）個(gè)
B、可能是一種酶
C、兩條肽鏈都是由氨基酸分子脫水縮合而成的
D、存在場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A、用臺(tái)盼藍(lán)給細(xì)胞染色，若細(xì)胞被染上色則說明細(xì)胞處于生活狀態(tài)
B、用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色，若線粒體被染上色則說明該細(xì)胞已死亡
C、在“有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，染色體被吡羅紅溶液著色，說明該細(xì)胞已死亡
D、在“質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能體現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞間信息交流功能有關(guān)的是（　�。�
A、胰島細(xì)胞合成胰島素
B、細(xì)胞內(nèi)的重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外
C、受精過程中精卵的識(shí)別和結(jié)合
D、高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲交流信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若圖示為肝細(xì)胞膜，則氧氣的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
C、適當(dāng)提高溫度將加快①、②和③的流動(dòng)速度
D、圖中b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸，a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體，只有一個(gè)親本遺傳性狀的是（　　）
A、植物組織培養(yǎng)
B、細(xì)胞融合
C、動(dòng)物胚胎移植
D、細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法，符合施萊登和施旺所提出的細(xì)胞學(xué)說的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性
B、一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D、老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　　）
A、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞長且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對(duì)發(fā)達(dá)
B、病毒侵入細(xì)胞后，B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒
C、T細(xì)胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
D、同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體消除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

無絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無絲分裂（　　）
A、沒有DNA復(fù)制
B、核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞
C、染色體數(shù)目有規(guī)律變化
D、不出現(xiàn)紡錘絲、沒有染色體的變化

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