（2015秋•遂寧期末）下列哪項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細胞成結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括3個神經(jīng)細胞，神經(jīng)細胞C和神經(jīng)細胞D的胞體屬于反射弧中的神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通常位于機體的腦和脊髓中（填器官名稱），局部放大的部分屬于神經(jīng)細胞的軸突結(jié)構(gòu)．
（2）如乙圖所示，靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方，當(dāng)在圖示位置施加一個有效刺激后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是先向右偏轉(zhuǎn)，再向左偏轉(zhuǎn)至原狀．膜外電荷移動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反（填“相同”或“相反”）．
（3）丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在a～b段．適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度，則b點的值將減�。ㄌ睢皽p小”、“增大”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況，下列說法錯誤的是（　　）
A．在圖1中，B、C分別屬于分解者、生產(chǎn)者
B．圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5，A、C、D為B提供物質(zhì)和能量
C．若圖1中的C產(chǎn)生60 mol氧氣，則流入D的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量；如果A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將不斷增加
D．在圖2的食物鏈中，$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼 （生物之間）的能量傳遞效率，③和④分別是草和兔同化量的一部分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，一條含有100個肽鍵的多肽鏈的相對分子質(zhì)量為（ ）

A．12928 B．11128 C．12800 D．11000

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•海南）關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是（ ）

A．禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對人是沒有危險的

B．禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

C．禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D．禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•銅川校級模擬）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物．污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地．回答問題：

（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池．曝氣池和兼氧池后得到初步凈化．在這個過程中，微生物通過 呼吸將有機物分解．

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 ．（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）．在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營養(yǎng)級．植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的能．

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和 等原理．

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對 進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的 生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•江門期末）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得如圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．每個DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸
B．每個DNA分子中，堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C．每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連
D．雙鏈DNA分子中的一段，若含有40個胞嘧啶，就一定會同時含有40個鳥嘌呤

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