在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的   

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種D．物種組成及比例

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)　            B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種　    D．物種組成及比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的(　　)

A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)               B. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

C. 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種       D. 物種組成及比例

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的     (　　)

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆安徽省蚌埠市高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)     B．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

C．物種組成和數(shù)量比例     D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年云南省高二下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層；同時枝下透光度不同的地點，植物種類組成也有區(qū)別，這表明群落具有（    ）

A．物種組成和數(shù)量比例                          B．對種群產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

C．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)                          D．彼此之間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案