A、①③④ | B、③④⑤ |
C、②③④ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長保存期限 |
B、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
C、對番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來保存水果、蔬菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、壁虎斷尾再生 |
B、細(xì)胞的自然更新 |
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除 |
D、人的胚胎發(fā)育過程中尾部的消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同 |
B、①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗 |
C、③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在 |
D、點燃后產(chǎn)生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 |
B、細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度 |
C、細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 |
D、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果a表示抗原分子,b可能是漿細(xì)胞或記憶B細(xì)胞 |
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 |
C、如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞 |
D、如果a表示抗利尿激素,作用于腎小管集合管細(xì)胞b,將導(dǎo)致血漿滲透壓上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、線粒體和中心體 |
B、葉綠體、線粒體和高爾基體 |
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
D、線粒體、中心體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗不能說明植物生殖細(xì)胞具有全能性 |
B、植株B的所有細(xì)胞中都含有兩個染色體組 |
C、不考慮基因突變,植株A、B的細(xì)胞內(nèi)沒有等位基因 |
D、由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必須在無菌條件下進(jìn)行 |
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