【題目】關(guān)于圖示DNA分子的說(shuō)法，正確的是

A. DNA聚合酶作用于部位③

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+G）/（T+C）的比例上

C. 若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的n/m（m>2n），則G的個(gè)數(shù)為（pm/2n）—p

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占3/4

【答案】C

【解析】

識(shí)圖分析可知，①是磷酸二酯鍵，通常是限制酶和DNA連接酶作用位點(diǎn)，②處是堿基對(duì)，堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，引起基因突變，③是氫鍵，是解旋酶作用的位點(diǎn)。

DNA聚合酶的作用是形成磷酸二酯鍵，即作用于①部位，A錯(cuò)誤；DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基對(duì)的排列順序上，B錯(cuò)誤；如果該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基n/m，則DNA分子中的全部堿基數(shù)是pm/n，G=（pm/n-2p）÷2=pm/2n-P，C正確；如果把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，由于DNA分子的半保留復(fù)制，每個(gè)DNA分子都含有15N的子鏈，即含有15N的DNA分子占100%，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用洋蔥根尖制作觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片，在低倍顯微鏡下觀察到如圖所示圖像，此視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少，可能的原因有（ ）

①視野選擇不合適

②取材時(shí)間不合適

③制片時(shí)壓片力量不合適

④解離時(shí)間不合適

A. ①②B. ①③

C. ②③D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．此細(xì)胞可能為初級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

B．含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)及染色單體0條

C．正在進(jìn)行等位基因分離及非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，控制這兩種病的基因獨(dú)立遺傳，且1號(hào)個(gè)體不攜帶乙病致病基因。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查甲病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

B. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

C. 4號(hào)個(gè)體與8號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為1/6

D. 6號(hào)個(gè)體與7號(hào)個(gè)體所生孩子患病的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寨卡病毒在南美流行，該地區(qū)也是登革熱病毒流行區(qū)域。為研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）病毒感染人體后，會(huì)引起___________產(chǎn)生特異性抗體，與病毒結(jié)合，阻止病毒_________宿主細(xì)胞。

（2）登革熱病毒與寨卡病毒結(jié)構(gòu)相似。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒，科研人員用血清與病毒進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示：

①請(qǐng)闡述 b 組和 c 組在本實(shí)驗(yàn)中的作用。

b組：排除__________________________________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

c組：______________________________________的參照。

②與對(duì)照組分別比較，實(shí)驗(yàn)組抗原-抗體反應(yīng)強(qiáng)度________，可得出_____________的結(jié)論。

（3）科研人員假設(shè)：人感染過(guò)登革熱病毒后，體內(nèi)存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結(jié)合，結(jié)合了病毒的抗體與宿主細(xì)胞表面蛋白結(jié)合，從而幫助寨卡病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞，即存在抗體依賴性增強(qiáng)（簡(jiǎn)稱 ADE）。為驗(yàn)證該假設(shè)，有人利用下列備選材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案。

備選材料：正常人血清，登革熱康復(fù)者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細(xì)胞系 U（不發(fā)生ADE 時(shí)，對(duì)寨卡病毒的感染率很低），細(xì)胞系 W（不發(fā)生 ADE 時(shí)，對(duì)寨卡病毒的感染率很高）。

實(shí)驗(yàn)方案：

組別

實(shí)驗(yàn)處理

預(yù)期結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組

將____________與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系______的培養(yǎng)體系中

分別檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞系對(duì)寨卡病毒的感染率

對(duì)照組1

將________寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系 U 的培養(yǎng)體系中

對(duì)照組2

將________與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后，加入到細(xì)胞系______的培養(yǎng)體系中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司擁有一項(xiàng)專利技術(shù)，憑借該技術(shù)，從血管血液中萃取的成熟白細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募?xì)胞，并可進(jìn)一步分化（再編程）為不同功能的細(xì)胞。下列對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的理解不合理的是
A．可編程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與成熟白細(xì)胞的相同

B．白細(xì)胞的產(chǎn)生是由于細(xì)胞分化

C．再編程細(xì)胞使得某些疾病得到根治成為可能

D．“編程”的實(shí)質(zhì)就是采用特定的技術(shù)對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)（ ）

A. 胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

B. 胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少

C. 胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D. 胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用木瓜蛋白酶處理河蜆肉，制備水解液，測(cè)定水解液中氨基酸含量（Cn值，圖1中實(shí)線表示）、可溶性短肽含量（Cp值，圖1中虛線表示）和蛋白質(zhì)利用率，結(jié)果如下圖。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 酶解時(shí)間越長(zhǎng)，則蛋白質(zhì)利用率越高

B. 加入酶的量越多，則生成的氨基酸量越多

C. 水解液中的含氮量即為Cn值與Cp值之和

D. 酶解生成的可溶性短肽分子數(shù)不一定比氨基酸數(shù)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀圖1和圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)寫出圖1中下列編號(hào)所代表的中文名稱：④________________；⑨___________________。

(2)圖2所示過(guò)程叫______________，此過(guò)程必須遵循____________原則。

(3)若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的______________________。

(4)假如圖2中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了________。

(5)圖2中的親代DNA分子，在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占________。

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