下圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。

(1)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)?                    。
(2) 食用菌在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于            。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中家禽和人的關(guān)系是                  。
(4)適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類(lèi)，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的 
         穩(wěn)定性。  
(5) 沼氣池中的NH3可由         細(xì)菌利用，并轉(zhuǎn)化成硝酸鹽供植物利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北黃岡市3月高三年級(jí)調(diào)研考試（理綜生物部分） 題型：綜合題

（10分）I.圖A為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答：

（1）既屬于三級(jí)消費(fèi)者又占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________，該食物網(wǎng)沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______________________________________________。
（2）由于某種原因戊全部死亡，而壬的數(shù)量卻保持穩(wěn)定，則丙的數(shù)量將會(huì)_____（增多、不變、減少），理由是：_____________________________________________________。
II. 圖B為我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)居民食物結(jié)構(gòu)圖，農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來(lái)源，生產(chǎn)的家禽家畜供人食用，大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料，部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田。某同學(xué)對(duì)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式提出了改進(jìn)方案，請(qǐng)協(xié)助解決有關(guān)問(wèn)題：
方案一：調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人。若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍，應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的1︰1調(diào)整為_(kāi)______︰1（能量傳遞效率按10﹪計(jì)算,保留整數(shù)）。
方案二：充分利用農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能，建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系。設(shè)計(jì)如下圖：

（1）該方案可使農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)增多，原因是________________________________________
（2）沼氣池中的主要微生物，其基本結(jié)構(gòu)和新陳代謝的基本代謝類(lèi)型與下列 _____相同（用字母代號(hào)表示）。

A．HIVB．藍(lán)藻C．破傷風(fēng)桿菌D．酵母菌 E.衣藻
（3）從物質(zhì)生產(chǎn)的角度分析，該方案的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省承德市聯(lián)校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。

(1)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)?                     。

(2) 食用菌在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于             。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中家禽和人的關(guān)系是                   。

(4)適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類(lèi)，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的 

          穩(wěn)定性。  

(5) 沼氣池中的NH3可由          細(xì)菌利用，并轉(zhuǎn)化成硝酸鹽供植物利用。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北黃岡市3月高三年級(jí)調(diào)研考試（理綜生物部分） 題型：綜合題

（10分）I.圖A為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答：

（1）既屬于三級(jí)消費(fèi)者又占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________，該食物網(wǎng)沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______________________________________________。

（2）由于某種原因戊全部死亡，而壬的數(shù)量卻保持穩(wěn)定，則丙的數(shù)量將會(huì)_____（增多、不變、減少），理由是：_____________________________________________________。

II. 圖B為我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)居民食物結(jié)構(gòu)圖，農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來(lái)源，生產(chǎn)的家禽家畜供人食用，大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料，部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田。某同學(xué)對(duì)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式提出了改進(jìn)方案，請(qǐng)協(xié)助解決有關(guān)問(wèn)題：

方案一：調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人。若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍，應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的1︰1調(diào)整為_(kāi)______︰1（能量傳遞效率按10﹪計(jì)算,保留整數(shù)）。

方案二：充分利用農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能，建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系。設(shè)計(jì)如下圖：

（1）該方案可使農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)增多，原因是________________________________________

（2）沼氣池中的主要微生物，其基本結(jié)構(gòu)和新陳代謝的基本代謝類(lèi)型與下列 _____相同（用字母代號(hào)表示）。

A.HIV      B.藍(lán)藻      C.破傷風(fēng)桿菌      D.酵母菌      E.衣藻

（3）從物質(zhì)生產(chǎn)的角度分析，該方案的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。

(1)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)?                     。

(2) 食用菌在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于             。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中家禽和人的關(guān)系是                   。

(4)適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類(lèi)，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的 

          穩(wěn)定性。  

(5) 沼氣池中的NH3可由          細(xì)菌利用，并轉(zhuǎn)化成硝酸鹽供植物利用。

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