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英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是_____________________________________________________。

(2)核移植過程中用物理或化學方法如電脈沖激活受體細胞,其目的是______________________

(3)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞,這類細胞的形態(tài)特征有_______________________________________________________; ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上,或添加___________________的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中加入_________________________則可誘導ES細胞分化。

 

【答案】

(1)重組細胞的遺傳物質主要來自人的細胞核

(2)使其(受體細胞)完成細胞(減數)分裂和發(fā)育進程

(3) 體積小、細胞核大、核仁明顯     抑制因子     分化誘導因子(答“誘導因子”不得分)

【解析】

試題分析:(1)該項技術利用核移植和胚胎工程技術,由于重組細胞的遺傳物質主要來自人的細胞核,故性狀應與人基本相同,不會培育出“牛頭人身”式的怪物。

(2)核移植過程中用物理或化學方法如電脈沖激活受體細胞的目的是使受體細胞完成減數分裂和發(fā)育進程。

(3)胚胎干細胞在形態(tài)上,體積小、細胞核大、核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性;胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上,或添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子則可誘導ES細胞分化。

考點:考查核移植和胚胎干細胞的知識。

點評:難度中等,理解核移植的遺傳物質來源和胚胎干細胞的特點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是________。

(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;蛭挥赺_______。

(3)通過對母牛注射_______激素,可獲得更多的牛卵母細胞。哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由______分離出來的一類細胞。早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及    等物質。

(4)如果想同時得到多頭基因型相同的 “重組動物”,可通過____技術得以實現。但應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的早期胚胎進行操作,在對囊胚期胚胎進行分割時,要注意將____分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是____  ____。

(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;

位于____   ____。

(3)通過對母牛注射___    ____激素,可獲得更多的牛卵母細胞。哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由___                     ___分離出來的一類細胞。早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及        等物質。

(4)如果想同時得到多頭基因型相同的 “重組動物”,可通過__    __技術得以實現。但應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的早期胚胎進行操作,在對囊胚期胚胎進行分割時,要注意將__    __分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)市高二下學期期末質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是_____________________________________________________。
(2)核移植過程中用物理或化學方法如電脈沖激活受體細胞,其目的是______________________
(3)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞,這類細胞的形態(tài)特征有_______________________________________________________; ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上,或添加___________________的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中加入_________________________則可誘導ES細胞分化。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三9月份月考生物試卷 題型:綜合題

(4分)英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是__                                                 ___。

(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的牛基因位于______                                     __。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省襄陽四校高二下學期期中聯考生物試卷 題型:綜合題

英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是________。

(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;蛭挥赺_______。

(3)通過對母牛注射_______激素,可獲得更多的牛卵母細胞。哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由______分離出來的一類細胞。早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及    等物質。

(4)如果想同時得到多頭基因型相同的 “重組動物”,可通過____技術得以實現。但應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的早期胚胎進行操作,在對囊胚期胚胎進行分割時,要注意將____分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

 

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