【題目】小明正在那兒冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（ ）
A.血液
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.大腦
D.神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】解：小明正在那兒冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是神經(jīng)細(xì)胞，B正確．
故選：B．
冥思苦想，此時(shí)參與該活動(dòng)的是神經(jīng)系統(tǒng)，而神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，也就是神經(jīng)元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體肝細(xì)胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物分別是（ ）
A.水、蛋白質(zhì)
B.水、糖類
C.蛋白質(zhì)、核酸
D.核酸、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【云南省昆明市第一中學(xué)2017屆高中新課標(biāo)高三第五次二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)理科綜合卷生物部分】氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，其作用機(jī)理如圖所示（圖1表示GABA正由突觸前膜釋放，圖2 為圖1中突觸后膜的局部放大）：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）哺乳動(dòng)物的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括__________________。圖1中表示的內(nèi)環(huán)境組成部分是_____________。

（2）當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________________________。突觸前膜釋放GABA，直接提供能量的物質(zhì)是____________________。

（3）由圖2可知，GABA受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的_______________通道，當(dāng)GABA作用于突觸后膜時(shí)，突觸后膜對(duì)Cl-的通透性__________________，此時(shí)膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)_____________，膜兩側(cè)的電位差_________（填“未發(fā)生”或“發(fā)生”）變化。

（4）突觸后膜除了可以是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜外，還可以是_________________________細(xì)胞的細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2017屆高三第二次聯(lián)考理綜-生物試題】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的剌激，記錄的膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支，最后在每個(gè)小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和________________。

（2）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)最可能的原因是________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)

（3）圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明： ________________________。

（4）河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件（ ）

A．具有NH3及缺氧 B．具有NH3和氧

C．具有硝酸及缺氧 D．具有硝酸和氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能

B．酶活性的改變與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)

C．無(wú)機(jī)催化劑降低反應(yīng)活化能的作用比酶更加顯著

D．酶能夠使細(xì)胞代謝在溫和的條件下快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)從結(jié)構(gòu)層次看，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是（ ）
A.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
B.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
C.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
D.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。回答下列問(wèn)題：

（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填標(biāo)號(hào))。

（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是____________。

（3）圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱為____________；破壞細(xì)胞核中的____________（結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。

（4）乙圖中膜③表示____________；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面
B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.人體內(nèi)的③有5種，②有2種
D.③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種

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