【題目】下圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a-f代表O2CO2;圖乙表示該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中a代表______,物質(zhì)a進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后首先進(jìn)行的生理過(guò)程是 ___________。

(2)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ________,在D點(diǎn)后O2釋放量趨向平衡,其制約的內(nèi)在因素最可能是 _______________。

(3)在圖乙中,設(shè)A點(diǎn)氧氣的消耗量是N1P點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為 ________D點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖甲中的哪些過(guò)程不能發(fā)生?(用圖中字母表示) ________。

【答案】CO2 二氧化碳的固定 線粒體 光合作用有關(guān)的色素分子的數(shù)量或葉綠體的數(shù)量或酶的數(shù)量等 N1 ef

【解析】

甲圖中的結(jié)構(gòu)分別是線粒體和葉綠體,其中acf表示二氧化碳,bde表示氧氣。

乙圖中:A點(diǎn)只有呼吸作用;P點(diǎn)光合速率=呼吸速率;N點(diǎn):光飽和點(diǎn)。

1)甲圖中a表示線粒體產(chǎn)生的二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)后參與光合作用的暗反應(yīng)階段。

2)圖乙中,A點(diǎn)只有呼吸作用,能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,其中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體。D點(diǎn)之前限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度,D點(diǎn)之后光照強(qiáng)度不再是光合速率的限制因素,此時(shí)限制光合速率的內(nèi)在因素可能是酶的數(shù)量或色素的數(shù)量等。

3A點(diǎn)時(shí)呼吸速率為N1P點(diǎn)時(shí)光合速率=呼吸速率,故此時(shí)氧氣的產(chǎn)生量=N1。D點(diǎn)時(shí),光合速率大于呼吸速率,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部供給葉綠體,葉綠體還需要從環(huán)境中吸收二氧化碳;葉綠體產(chǎn)生的氧氣一部分供給線粒體的呼吸作用,一部分釋放到環(huán)境中。其中ef不能發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分,如圖所示為下丘腦參與人體的體溫、血糖、水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,大寫字母表示結(jié)構(gòu),小寫字母表示物質(zhì),序號(hào)表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)正常人的血糖濃度范圍為_________ g/L,當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞____________,從而使血糖水平降低。

(2)飲水不足,機(jī)體失水過(guò)多或者吃的食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓________,滲透壓感受器位于________(器官),f表示的激素是________,⑨表示的生理作用是________,從而使尿量減少,以維持血漿滲透壓穩(wěn)定。

(3)寒冷刺激時(shí),下丘腦既可作為神經(jīng)中樞又可釋放激素d________,因此下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的________。甲狀腺激素對(duì)D的反饋抑制作用與d對(duì)D的刺激作用________、相互影響,共同維持激素e含量的穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素能進(jìn)入垂體細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過(guò)________接受信息。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制?萍夹〗M在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)類型,對(duì)每對(duì)性狀作出統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)豌豆每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合________________定律。

(2)黃色圓粒親本的遺傳因子組成為____,綠色圓粒親本的遺傳因子組成______。

(3)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

(4)雜交后代中純合子所占比例為____________

(5)取子代所有黃色皺粒豌豆自交,自交子代表現(xiàn)型及比例為_______

(6)寫出上述實(shí)驗(yàn)親本雜交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解。_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用于提取植物芳香油的植物器官包括(  )

A. 花、莖、葉 B. 樹干、樹皮 C. 根、果實(shí)、種子 D. 以上三項(xiàng)全是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)DNA片段由600對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的40%,若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為

A. 540B. 1080C. 720D. 2160

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所述,屬于相對(duì)性狀的是( 。

A. 狗的短毛和狗的卷毛B. 羊的黑毛和兔的白毛

C. 豌豆的紅花和豌豆的高莖D. 人的單眼皮和人的雙眼皮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為蘋果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程,以及實(shí)驗(yàn)室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

純化發(fā)酵菌的方法步驟:配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落。

(1)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________,因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌,空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使破壞DNA的結(jié)構(gòu),也能使蛋白質(zhì)___________。

(2)上圖中①過(guò)程與②過(guò)程需要接種的發(fā)酵菌分別是_____________________

(3)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液都設(shè)罝了3個(gè)培養(yǎng)皿。從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是___________________,設(shè)置對(duì)照組的目的是______________________。

(4)對(duì)同一濃度的發(fā)酵菌稀釋液,分別用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作, 則前者的數(shù)量___________(填“多于”、“等于”或“小于”)后者,其原因是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”。下圖1表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞和表達(dá)過(guò)程,其中數(shù)字表示過(guò)程。圖2顯示了某表現(xiàn)型正常女性的部分染色體及其基因組成,基因A-aB-b分別與兩種遺傳病的發(fā)生有關(guān),其中基因B-b位于X染色體上。

(1)下列關(guān)于圖1中分子甲、乙和丙的敘述,正確的是______________。

A. 甲和乙所含的五碳糖不同 B. 乙可攜帶特定的氨基酸

C. 乙的堿基序列與丙互補(bǔ) D. 三種分子都由核苷酸聚合而成

(2)圖1中,過(guò)程①和過(guò)程②的發(fā)生過(guò)程中,____________(多選)。

A. 都有模板分子 B. 都發(fā)生堿基配對(duì)

C. 都有酶的參與 D. 都發(fā)生解旋

(3)當(dāng)在電子顯微鏡下觀察到圖2狀態(tài)時(shí),細(xì)胞中是否易于發(fā)生圖1所示的生理活動(dòng)?________為什么?______________。

(4)若該女性與一正常男性結(jié)婚,僅考慮基因B-b,則所生育孩子的表現(xiàn)型是____。

(5)若同時(shí)考慮兩對(duì)基因,則該女性將致病基因傳遞給孩子的可能性是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是( 。

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

③藍(lán)藻以群體形式存在,所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體

④新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④

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