下圖中圖 1 和圖 2 分別表示某動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體

和 DNA 含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請分析回答:

(1)圖 1 中 a~c 柱表示染色單體的是___,圖 1 中所對應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是__________。

(2)圖 1 中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖 2 中____,由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖 2 中___→____的過程。

(3)圖2 中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是一個(gè)家庭中某種遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ4可視為純合子.Ⅲ3與Ⅲ4結(jié)婚,則生出的男孩患病的概率是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{1}{18}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物

A.玉米 B.大腸桿菌 C.噬菌體 D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若“淀粉一麥芽糖—葡萄糖一糖原“表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程.則下列說法正確的是( )

①此生物是動物因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原 ②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)。因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是動物特有的?③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖.麥芽糖是二糖

A.②③ B.①④ C①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述,正確的是( )

A.某條肽鏈由三個(gè)氨基酸分子縮合而成,含有兩個(gè)肽鍵,故該肽鏈叫做二肽

B.膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

C.組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳元素

D.若葡萄糖進(jìn)入線粒體,因無相關(guān)酶的存在,所以無法被分解

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅中 M 表現(xiàn)型和N 表現(xiàn)型是一對相對性狀,若一只 M 表現(xiàn)型的雌蠅和一只 M 表現(xiàn)型的雄蠅生出了N 表現(xiàn)型的果蠅,下列說法不正確的是( )

A.M 表現(xiàn)是顯性遺傳

B.若生出的 N 表現(xiàn)的果蠅都為雄性,就可說明 M 表現(xiàn)是伴 X 顯性遺傳

C.若生出的N 表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明 N 表現(xiàn)是伴 X 隱性遺傳

D.若生出的N 表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明 M 表現(xiàn)不是伴 X 顯性遺傳

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖若 O 表示某精子,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A.A 細(xì)胞內(nèi)含有8 條染色單體和兩個(gè)四分體

B.C 細(xì)胞含有 4 條姐妹染色單體和兩對同源染色體

C.D 細(xì)胞中含有四條染色單體且不含同源染色體

D.圖中 B 細(xì)胞不屬于該精子形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中的甲、乙、丙如果表示一條食物鏈中不同營養(yǎng)級間能量的最高傳遞效率,或是表示被下一營養(yǎng)級同化的能量,它們之間的關(guān)系分別是( 。
①甲>乙>丙      ②甲=乙=丙      ③甲=丙+乙      ④甲>丙+乙.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.從能量關(guān)系來看①=②+⑤
B.⑥都屬于初級消費(fèi)者的同化量
C.分解者獲得的能量最少
D.$\frac{③}{②}$代表初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量傳遞效率

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