7．對于綠色植物來說，ADP轉化成ATP所需能量的來源是（　�。�
A．只來自光合作用B．只來自呼吸作用
C．來自光合作用和呼吸作用D．只來自有氧呼吸

分析 ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉變?yōu)楣饽堋⒒瘜W能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸．
故選：C．

點評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉化，解答本題的關鍵是掌握ATP在體內(nèi)的含量不高，可以和ADP迅速轉化形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境為A（填字母）．
（2）若某人長期營養(yǎng)不良，會引起圖中A液增多，其結果將會引起組織水腫．其中的水分可以來自血漿和組織細胞．
（3）健康人構成胰腺組織的不同細胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素和胰高血糖素，其中胰島素和胰高血糖素能進入血液．
（4）如果該圖為鼻黏膜的局部結構模式圖，當過敏原再次進入機體時，與吸附在組織細胞表面的相應抗體結合，最終會使毛細血管壁的通透性增強，引起鼻黏膜水腫．
（5）穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和滲透壓、酸堿度、溫度等理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．ATP是細胞的能量“通貨“，有關說法正確的是（　�。�
A．細胞需要儲備大量的ATP
B．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
C．無氧呼吸不能產(chǎn)生ATP
D．黑暗條件下，細胞不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．兩個雜合子（兩對基因自由組合）雜交，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，且比例相等，這兩個雜合子的基因型為（　�。�
A．YyRR×YYRrB．YyRr×YyRrC．Yyrr×yyRrD．YyRr×Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　　）
A．傳遞信息作用
B．蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體的重要物質(zhì)
C．免疫功能
D．生命活動的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于基因和染色體關系的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體就是由基因組成的B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上只有一個基因D．染色體是基因的唯一載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．生活在沙漠中的怪柳細胞內(nèi)含量最多的化合物可能不是水
B．水是細胞內(nèi)良好的溶劑，細胞內(nèi)的許多化學反應都必須在水環(huán)境中進行
C．自由水含量與細胞的新陳代謝有關，結合水含量與細胞的抗逆性有關
D．結合水和自由水的相互轉換，有利于植物的生長和繁殖等生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（　�。�
A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮
C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種皮顏色黃色（Y）對綠色（y）是顯性，種子形狀圓滑（R）對皺縮（r）是顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交，子二代中重組表現(xiàn)型個體占子二代總數(shù)的（ ）

A．7/8或5/8 B．9/16或5/16 C．3/8或5/8 D．3/8

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