【題目】丙烯醇(CH2CHCH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( )

加成 氧化 燃燒 加聚 取代

A. 只有①②③ B. 只有①②③④ C. ①②③④⑤ D. 只有①③④

【答案】C

【解析】

CH2=CH-CH2OH中含有C=C和-OH官能團(tuán),其中C=C可發(fā)生加成、氧化、加聚反應(yīng),-OH可發(fā)生氧化、酯化、取代反應(yīng),答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰腺細(xì)胞中某種酶能催化肽鍵形成,該酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不受影響,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該酶在細(xì)胞核中形成 B. 該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 該酶在核糖體上發(fā)揮作用 D. 該酶的單體是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng),不能說(shuō)明法國(guó)生物學(xué)家拉馬克的觀點(diǎn)的是

A. 人的右手比左手靈活 B. 長(zhǎng)頸鹿生下來(lái)脖子就比較長(zhǎng)

C. 狗的嗅覺(jué)靈敏 D. 恐龍滅絕

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種果蠅翅的長(zhǎng)短受一對(duì)等位基因(A、a)控制,翅的形狀鐮刀形、圓形和橢圓形分別由等位基因O、R和S控制。為了探究上述性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了二組雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表。

雜交

組合

親本

F1

1

圓形長(zhǎng)翅

鐮刀形長(zhǎng)翅

3鐮刀形長(zhǎng)翅:1鐮刀形短翅

3圓形長(zhǎng)翅:1圓形短翅

2

鐮刀形長(zhǎng)翅

橢圓形短翅

全為橢圓形長(zhǎng)翅

全為鐮刀形長(zhǎng)翅

請(qǐng)回答:

(1)由上表可以判斷控制果蠅翅形狀的基因位于_______染色體上,基因O、R、S之間遺傳符合______定律,這三個(gè)基因的相對(duì)顯隱性關(guān)系為__________。

(2)若只考慮題中所述的性狀,果蠅共有________種基因型。組合1的F1圓形長(zhǎng)翅雄果蠅與組合2的F1橢圓形長(zhǎng)翅雌果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2出現(xiàn)鐮刀形短翅果蠅的概率為________。

(3)寫出雜交組合2的遺傳圖解:______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成mRNA分子的4種核苷酸能組成多少種密碼子?

A. 16B. 32C. 61D. 64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列敘述正確的是

A. 該植物在6:00前和18:00后只進(jìn)行呼吸作用

B. f-h段光合速率大于呼吸速率

C. 光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是g和i

D. 若該植物不能正常生長(zhǎng),則是因?yàn)槿~肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述,正確的是( )

A. 的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ﹣黃綠色的葉綠素b

B. 經(jīng)圖所示操作后,顯微鏡下可見(jiàn)液泡體積變小紫色變深

C. 要將圖中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向右移動(dòng)

D. 中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)

A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,證明質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( )

A. 液泡由小變大,紫色變淺B. 液泡由小變大,紫色變深

C. 液泡由大變小,紫色變淺D. 液泡由大變小,紫色變深

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同步練習(xí)冊(cè)答案