17.猴的下列細胞中,肯定有Y染色體的是( 。
A.雄猴的神經(jīng)元B.受精卵C.初級精母細胞D.精子

分析 1、猴的性別決定方式為XY型,雌性的性染色體組成為XX,而雄性的性染色體組成為XY.
2、精子的形成過程為:精原細胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級精母細胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級精母細胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$精細胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{變形}{→}$精子(性染色體組成為X或Y).

解答 解:A、雄猴神經(jīng)元細胞中的性染色體組成為XY,肯定含有Y染色體,A正確;
B、受精卵的性染色體組成為XX或XY,不一定含Y染色體,A錯誤;
B、初級精母細胞的性染色體都是XY,肯定含Y染色體,C正確;
D、精子的性染色體組成為X和Y,不一定含有Y染色體,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查性別決定方式、細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記猴的性別決定方式及雌雄個體的性染色體組成;識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期,明確次級精母細胞和精細胞不一定含有Y染色體,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述正確的是( 。
A.山羊和楊樹具有相同的生命系統(tǒng)結構層次
B.肌肉細胞里的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
C.病毒在活細胞中能夠生存,屬于個體層次
D.不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖為基因工程中,利用農(nóng)桿菌作為載體,培育出新性狀植株的過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)將攜帶外源基因的DNA導入植物細胞中所用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)如圖中,目的基因?qū)胫参锛毎,是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性,可以通過檢測轉(zhuǎn)化的植物有沒有顯示出目的基因控制的性狀來確定.導入目的基因的植物細胞一般需要通過植物組織培養(yǎng)的方法,培育成能表現(xiàn)新性狀的植株.
(3)利用基因工程進行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點是:①能打破生物種屬的界限;②在分子水平上定向改變生物的遺傳特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于育種原理或方法的敘述中,正確的是( 。
A.我國育種專家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻品種,這是利用了自由組合原理
B.英國科學家利用細胞核移植技術克隆出小綿羊,這里只利用了染色體變異原理
C.二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經(jīng)秋水仙素處理,使之成為純合子,這體現(xiàn)了基因重組原理
D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結出的果實較平常的大一倍以上,這是誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列能說明DNA是主要遺傳物質(zhì)的是( 。
A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗B.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C.噬菌體侵染細菌實驗D.DNA是染色體的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.除榨制果汁時用到果膠酶,而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細菌中提取.回答下列有關問題:
(1)果膠酶是一類酶的總稱,包括果膠酯酶、果膠分解酶和多聚半乳糖醛酸酶.制作果汁時要用果膠酶處理果汁,目的是提高提高出汁率和澄清度,果膠酶的作用是把不溶于水的果膠分解為可溶性的半乳糖醛酸.
(2)若既考慮縮短反應時間,又考慮成本,使用果膠酶時,除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件,還應該掌握好果膠酶的用量.
(3)果膠酶的使用過程①中,需要對酶的活性、酶的用量進行研究.在下列甲、乙兩個曲線中,果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線是甲,縱軸還可以用果汁的體積來表示.自變量X可以代表溫度、pH;自變量Y可代表果膠酶的用量.果膠酶的最適用量是下圖中的b點對應的量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米抗。ˋ)對感病(a)為顯性,下列各組親本雜交,能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是

A.純合抗病與純合感病 B.純合抗病與純合抗病

C.純合感病與雜合抗病 D.雜合抗病與純合抗病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項是關于酶的敘述,其中正確的一項是

①是活細胞產(chǎn)生的

②酶都有消化功能

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶

④酶具有專一性、高效性

⑤酶促反應與外界條件無關

⑥淀粉酶能促進淀粉水解

A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某雌雄同株植物花的顏色有染色體上的兩對基因(A和a,B和b)控制。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表,請回答下列問題。

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

花的顏色

粉色

紅色

白色

(1)現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型 。

(2)為探究兩對基因( A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行測交。

實驗步驟:

第一步:對基因型為AaBb的植株進行測交。

第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株 。

預期結果及結論:

①如果子代花色及比例為 ,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,該雜合體植株的基因型示意圖如下圖1所示。

②如果子代植株花色及比例為紅花:白花=1:1,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請你用豎線(│)表示染色體,黑點(·)表示基因在染色體上的位置。在下圖2中畫出該雜合體植株的基因型示意圖。

(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的雜合體植株自交后代的紅花植株中,a的基因頻率是 。

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