右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此過(guò)程中某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

   右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群和，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

    A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群和，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

    A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

  

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是（   ）

 A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009高考真題匯編-細(xì)胞的生命歷程 題型：選擇題

右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群和，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a，種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a：同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

  A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

 

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