對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，正確的描述是（　�。�
A、處于分裂間期的細(xì)胞最多
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C、在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
考點：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍是解答本題的關(guān)鍵．
解答： 解：由于細(xì)胞分裂間期時間較長，所以處于間期細(xì)胞較多；洋蔥有絲分裂前期和中期是二倍體細(xì)胞，而有絲分裂后期為四倍體細(xì)胞；觀察洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗需要解離，經(jīng)過解離過程后細(xì)胞均是死細(xì)胞，觀察不到變化過程；在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似，都是在有絲分裂前期抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍．故選ABD．
點評：本題著重考查了有絲分裂過程和低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的原理，并且有機的將兩個考點結(jié)合，意在考查考生的識記能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某男性的一個精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b），該男性與正常女性結(jié)婚生了一個白化兼色盲病的兒子．下列敘述錯誤的是（　　）
A、此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個染色體組
B、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
C、該夫婦再生一個正常男孩的概率是
3
16
D、若再生一個女兒，患病的概率是
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖所示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B、甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C、DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D、一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來源： 題型：

白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（　　）
A、主動運輸B、協(xié)助擴散
C、自由擴散D、細(xì)胞膜半流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B、真核生物細(xì)胞只進行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進行無絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物和原核生物細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

欲測定植物是否進行光反應(yīng)，可以檢測是否有（　�。�
A、葡萄糖的生成
B、淀粉的生成
C、O2的釋放
D、CO2的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是（　　）
A、轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料
B、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C、mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)
D、不同密碼子編碼同種氨基酸課增強密碼的容錯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
B、b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制
C、若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
D、在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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同步練習(xí)冊答案