如圖表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中,錯誤的是


  1. A.
    去極化過程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè)
  2. B.
    反極化狀態(tài)時,①側(cè)電位比②側(cè)高
  3. C.
    復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè)
  4. D.
    靜息電位的形成可能與膜上的b有關(guān)
B
試題分析:由圖可知①處有糖被是細(xì)胞膜外側(cè),靜息電位時,鈉離子主要在細(xì)胞外,鉀離子主要在細(xì)胞內(nèi),膜兩側(cè)內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài)稱為膜的極化狀態(tài)。當(dāng)膜電位向膜內(nèi)負(fù)值減小方向變化,即鈉離子大量外流,稱為去極化,故A正確。去極化近一步加劇,膜內(nèi)電位變?yōu)檎,而膜外電位變(yōu)樨?fù)值,則稱為反極化故B錯誤。細(xì)胞受到刺激后先發(fā)生去極化,再向膜內(nèi)為負(fù)的靜息電位水平恢復(fù),此時,為維持膜兩側(cè)點位,鉀離子也流出細(xì)胞,稱為膜的復(fù)極化。故C正確。鉀離子是通過通道進(jìn)入細(xì)胞的,可能與b蛋白質(zhì)有關(guān),故D正確。
考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

7.動作電位的產(chǎn)生與細(xì)胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細(xì)胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)(g)表示,電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低。如圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中,細(xì)胞膜對Na和K的通透性及膜電位的變化分別是(gNa、gK分別表示Na、K的電導(dǎo))(  )

A.①④   B.①③  C.②③   D.②④

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:選擇題

分析下圖判斷,敘述錯誤的是(?? )

A.若甲圖是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān);若在c處給一足夠強(qiáng)的刺激,鉀離子從上往下流

B.圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制型遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向

C.丙圖表示相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,如受精作用時,精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

D.丁圖所示結(jié)構(gòu)可能為線粒體的內(nèi)膜或好氧型細(xì)菌的細(xì)胞膜

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江平湖中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中,錯誤的是

A.去極化過程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè)

B.反極化狀態(tài)時,①側(cè)電位比②側(cè)高

C.復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè)

D.靜息電位的形成可能與膜上的b有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江嘉興第一中學(xué)高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中,錯誤的是

A.去極化過程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè)

B.反極化狀態(tài)時,①側(cè)電位比②側(cè)高

C.復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè)

D.靜息電位的形成可能與膜上的b有關(guān)

 

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