A. | 甲組小雞存活是記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體的結(jié)果 | |
B. | 甲組小雞體內(nèi)的吞噬細(xì)胞一定參與了免疫過程 | |
C. | 乙組小雞體內(nèi)缺乏合成H5N1型病毒抗體的基因 | |
D. | 乙組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有發(fā)生免疫反應(yīng) |
分析 據(jù)圖分析,給甲組健康小雞注射H5N1型疫苗,甲組小雞的體內(nèi)可產(chǎn)生一定量的抗H5N1型病毒的抗體和少量的記憶細(xì)胞,當(dāng)H5N1型病毒再次進(jìn)入甲組小雞體內(nèi),這些抗體和少量的記憶細(xì)胞最終會產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),及時將抗原(H5N1型病毒)清除,甲組小雞能正常生活.
乙組小雞注射H5N1型病毒,體內(nèi)沒有足夠的抗體,小雞全部死亡.
解答 解:A、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,A錯誤;
B、甲組小雞體內(nèi)的吞噬細(xì)胞一定參與了免疫過程,B正確;
C、淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生某種抗體的基因始終是存在的,只是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá),C錯誤;
D、乙組小雞注射H5N1型病毒,初次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗H5N1型病毒的抗體數(shù)量少,加上抗原毒性強(qiáng),小雞全部死亡,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以一組對照實(shí)驗為信息的載體,考查疫苗、細(xì)胞分化和特異性免疫的相關(guān)知識,考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,并能對實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻有香味是受基因控制的,其植株和種子均有香味。研究人員為確定香味基因的顯隱性,以有香味的“粵豐B”和無香味“320B”水稻為材料,互為父母本進(jìn)行如下雜交實(shí)驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.有香味基因為隱性基因
B.F2代無香味的190株植株中雜合子有128株
C.F2中無香味植株全部自交,后代表現(xiàn)型比例為5:1
D.水稻香味性狀的遺傳符合分離定律和自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖時,斐林試劑的使用要求先用甲液,后使用乙液,再水浴加熱 | |
B. | 為了改變細(xì)胞膜的通透性,可以用15%的鹽酸處理細(xì)胞 | |
C. | 使用蘇丹III觀察細(xì)胞中脂肪的分布時,可用95%的酒精洗去浮色 | |
D. | 較高濃度生長素類似物溶液處理插條時,適合用沾蘸法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中紅細(xì)胞數(shù)量會增加 | B. | 細(xì)胞中線粒體的數(shù)量會增加 | ||
C. | 線粒體中酶的數(shù)量會增加 | D. | 紅細(xì)胞中血紅蛋白的數(shù)量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞分化得到的細(xì)胞都能識別抗原 | |
B. | 與效應(yīng)T細(xì)胞相比,漿細(xì)胞具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 抗體與抗原結(jié)合形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)會被吞噬細(xì)胞吞噬消化 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放出抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞可特異性地識別、吞噬外來抗原,并通過溶酶體對抗原進(jìn)行加T和處理 | |
B. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子可特異性的作用于免疫細(xì)胞,并加強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能 | |
C. | B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞受到抗原刺激后細(xì)胞周期都縮短 | |
D. | 在細(xì)胞外液中形成的抗原--抗體復(fù)合物最終被吞噬細(xì)胞吞噬屬于體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,探究光合作用中O2的來源 | |
B. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | |
C. | 用3H標(biāo)記亮氨酸,研究豚鼠胰腺細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸 | |
D. | 探究不同pH對唾液淀粉酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中將導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 | |
D. | 已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能 |
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