12.如圖1是某草原生態(tài)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖,圖2中字母代表生物群落,據(jù)圖回答下列問(wèn)題?

(1)圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的哪些成分ADC(用字母表示)
(2)圖1若蛇取食蟾蜍的量由$\frac{4}{5}$調(diào)整到$\frac{1}{5}$,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊咴鲋?Kg人比原來(lái)多增重2.4Kg.(能量傳遞效率按20%算)
(3 若下圖表示此草原生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲(chóng)和蟾蜍利用食物的部分過(guò)程:

①植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的A部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效可表示為$\frac{⑥}{②}$ (用序號(hào)表示).
②圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過(guò)程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞等功能.

分析 由題圖1可知,食物網(wǎng)中顯示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者(草),消費(fèi)者(各種動(dòng)物),分析題圖2可知A是生產(chǎn)者,D、C是消費(fèi)者,B是分解者.

解答 解:(1)由題圖1可知,食物網(wǎng)中顯示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者(草),消費(fèi)者(各種動(dòng)物),分析題圖2可知A是生產(chǎn)者,D、C是消費(fèi)者,B是分解者,所以圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中A、D、C成分.
(2)若蛇取食蟾蜍的量為$\frac{4}{5}$,則蛇取食鼠的量為$\frac{1}{5}$,當(dāng)蛇取食蟾蜍時(shí),蛇屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),蛇增重1Kg在該食物鏈上消耗的草是1×$\frac{4}{5}$÷20%÷20%÷20%=100kg,當(dāng)蛇取食鼠時(shí),蛇屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),該食物鏈上消耗的草是1×$\frac{1}{5}$÷20%÷20%=5kg,因此,蛇取食蟾蜍的量為$\frac{4}{5}$時(shí),消耗的草總量是100kg+5kg=105Kg.
若蛇取食蟾蜍的量為$\frac{1}{5}$,則蛇取食鼠的量為$\frac{4}{5}$,當(dāng)蛇取食蟾蜍時(shí),蛇屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),蛇增重1Kg在該食物鏈上消耗的草是1×$\frac{1}{5}$÷20%÷20%÷20%=25kg,當(dāng)蛇取食鼠時(shí),蛇屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),該食物鏈上消耗的草是1×$\frac{4}{5}$×25=20kg,因此,蛇取食蟾蜍的量為$\frac{1}{5}$時(shí),消耗的草總量是25kg+20kg=45Kg.若蛇取食蟾蜍的量由$\frac{4}{5}$調(diào)整到$\frac{1}{5}$,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊咴鲋?Kg,對(duì)草的消耗量減少是105Kg-45Kg=60Kg,人處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以人比原來(lái)多增重60Kg×20%×20%=2.4Kg.
(3)①、分析生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲(chóng)和蟾蜍利用食物的部分過(guò)程,植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的A部分,能量的傳遞率是 一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量,由題圖可知植食動(dòng)物的同化量為②,肉食動(dòng)物的同化量為⑥,所以能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為$\frac{⑥}{②}$.
②、圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過(guò)程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng),信息傳遞等功能.
故答案為:
(1)ADC       
(2)2.4
(3)
①A      $\frac{⑥}{②}$
②物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

點(diǎn)評(píng) 本題主要是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生解讀題圖信息,并利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.c處波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B.“竭澤而漁”會(huì)使魚(yú)蝦數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
D.該曲線對(duì)微生物種群不適用

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對(duì)于一個(gè)動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō),幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因,但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異,這是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌?( )

A.tRNA B.mRNA C.組蛋白 D.核糖體

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某植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的,不考慮染色體變異,錯(cuò)誤的是 ( )

A.該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B.基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同

C.基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D.基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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7.如圖顯示的是小分子通過(guò)甲、乙兩種細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,下列敘述中正確的是( 。
A.甲細(xì)胞運(yùn)輸?shù)目赡苁撬肿?/td>
B.乙細(xì)胞運(yùn)輸?shù)目赡苁瞧咸烟?/td>
C.小分子的運(yùn)輸與兩種細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度有關(guān)
D.與甲細(xì)胞運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.如圖所示肽鏈有4個(gè)肽鍵,是四肽
B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),下列哪項(xiàng)不是其功能(  )
A.維持細(xì)胞形態(tài)B.信息傳遞C.物質(zhì)運(yùn)輸D.控制代謝和遺傳

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1.炎熱夏季中午,室外作業(yè)工人體內(nèi)可能出現(xiàn)的變化是( 。
A.皮膚的血流量減少B.汗腺分泌增強(qiáng)
C.皮膚血管收縮D.汗腺分泌減少

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2.蝴蝶為ZW性別決定的二倍體(染色體為2N),自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種,由等位基因A/a控制.研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):
雜交組合一:♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅
雜交組合二::♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅
回答下列問(wèn)題:
(1)若要研究該蝴蝶的基因組,需要測(cè)定N+1條染色體上DNA的序列.
(2)通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)可以確定,A/a位于常染色體上.
(3)雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2,選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為灰翅:白翅=8:1,
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá),所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上,受精卵發(fā)育成蝴蝶甲.
①若甲為雌性,將其與純合灰翅雜交,子代表現(xiàn)型及比例可能有3種情況,若子代表現(xiàn)型及比例為灰色雌性:白色雄性=1:1,則B基因?qū)肓薟染色體上.
②若甲為雄性,能否通過(guò)一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上?若能,請(qǐng)寫(xiě)出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明原因.不能 無(wú)論B導(dǎo)入那一條染色體上,子代表現(xiàn)型及比例均相同.

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