一雜合子（Dd）植株自交時，含有隱性配子的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是

A．1∶1∶1 B．4∶4∶1

C．2∶3∶1 D．1∶2∶1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是（ ）

A．葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的

B．葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的

C．葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體，不含線粒體

D．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下外關于水的生理功能的敘述中，不正確的是

A. 自由水是良好的溶劑

B. 結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C. 水溶液可運輸代謝廢物到排泄器官

D. 水分解能釋放能量供生命活動需要

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命系統(tǒng)的認識正確的是

A．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次

C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關的器官“聯(lián)合”組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具有的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物（2N=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊 會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。

請根據(jù)上述信息回答問題：

（1）純合子BBEE和bbEE雜交，應選擇_______做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其相應比例為________。

（2）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為___________，可育個體中純合子的基因型是_______。

（3）請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。

提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。

實驗步驟：①讓該雙雌蕊植株與 （表現(xiàn)型）雜交，得到F1；

②F1 ，得到F2。觀察。

結(jié)果預測：

如果_________________________，則該植株為純合子；

如果_________________________，則該植株為雜合子。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂過程中不會出現(xiàn)的變化是 （ ）

A．隨著著絲點的分裂DNA分子數(shù)加倍

B．遺傳物質(zhì)復制一次，細胞分裂兩次

C．同源染色體交叉互換

D．在赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制

B．每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C．F1細胞中控制兩對性狀的遺傳因子相互融合

D．F2中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾運用假說—演繹法總結(jié)出了遺傳學的兩大定律,以下說法中屬于假說的是（ ）

A．F1全部表現(xiàn)高莖

B．F1測交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等

C．F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3∶1

D．受精時,雌雄配子隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林長春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的10%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣、扎緊開口，將其浸沒在盛有20%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（ ）

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