【題目】化石的研究表明,恐龍曾在地球上生存過一段時期,后來滅絕了。下列關(guān)于恐龍滅絕的理由中,最充分的是( )

A. 不能發(fā)生變異 B. 與環(huán)境斗爭的結(jié)果使恐龍進化成了新的物種

C. 缺乏有適應(yīng)性價值的可遺傳變異 D. 人為因素造成環(huán)境改變導(dǎo)致其滅絕

【答案】C

【解析】

考點是生物進化,考查變異在生物進化中的作用,屬于理解層次的考查。

無論可遺傳變異還是不可遺傳變異,在生物在進化過程都會發(fā)生,A錯誤。

與環(huán)境斗爭的結(jié)果是恐龍滅絕了,沒有形成新的物種,B錯誤.

恐龍與環(huán)境斗爭中缺乏有利的可遺傳變異,結(jié)果是恐龍不適應(yīng)環(huán)境的變化而被淘汰, C正確。

恐龍的滅絕并不是人為因素造成的,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病”的說法中,不正確的是(
A.調(diào)查時,最好選群體中發(fā)病率較高的單基因病如紅綠色盲、先天愚型(21三體綜合征)等
B.可以分組進行,每組調(diào)查4~10個家系
C.為保證群體足夠大,應(yīng)該將各小組數(shù)據(jù)匯總
D.某遺傳病的發(fā)病率=

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是( )
A.物理信息只來源于無機環(huán)境
B.信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級單向傳遞
C.性外激素屬于化學(xué)信息,一般只能向同種生物傳遞
D.行為信息只能向異種生物傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為DDTt的高桿抗銹病水稻自交,子代的基因型不可能是

A. DdTt B. DDtt C. DDTt D. DDTT

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對動植物的分解起重要作用.請回答:
(1)由于跳蟲和甲螨活動能力 , 身體 , 不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集.
(2)先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器 , 理由是 . 若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲器 , 理由是
(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 , 線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體液是動物或人體內(nèi)全部液體的總稱,它包括( )

①細(xì)胞內(nèi)液; ②血漿; ③淋巴; ④組織液; ⑤消化液

A. ②③④ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過程中,進入細(xì)胞內(nèi)的氧

A. 將丙酮酸氧化成二氧化碳 B. 與氫結(jié)合形成水

C. 將葡萄糖分解成丙酮酸 D. 參與ATP的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞無絲分裂,下列敘述正確的是

A. 沒有出現(xiàn)紡錘體,但有染色體的變化

B. 沒有染色體的變化,但有紡錘體的出現(xiàn)

C. 有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,無紡錘體的出現(xiàn)

D. 無遺傳物質(zhì)的復(fù)制,也無紡錘體的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.A.B.C.D.e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進行_____分裂的____數(shù)量變化.

(2)圖2中a~e中與圖1中曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是____、_____

(3)圖2中細(xì)胞a.b.c.d.e具有同源染色體的是_____,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是_____

(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是_____

(5)就染色體行為來說,b.e時期的共同特點是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案