某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上存在一個(gè)問題,它是


  1. A.
    乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
  2. B.
    乙試管應(yīng)加胃液
  3. C.
    乙試管應(yīng)加唾液等量的蒸餾水
  4. D.
    應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿
C
解析:

試題分析:甲試管中加入2毫升唾液時(shí),乙試管沒有對(duì)照,這樣實(shí)驗(yàn)中就出現(xiàn)了兩個(gè)變量,與控制單一變量原則相違背。若乙試管不加2毫升清水的話,無法說明是唾液起作用,一樣可能是加入的唾液中的水使得淀粉分解。答案選C。
考點(diǎn):對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)較為巧妙,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)分析能力,基礎(chǔ)知識(shí)必須扎實(shí)。
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某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上存在一個(gè)問題,它是

A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫         B.乙試管應(yīng)加胃液

C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水   D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第十二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2 mL),甲試管內(nèi)又加入了2 mL唾液。兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10 min后取出,各加入0.5 mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序有一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出  

A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫

B.乙試管應(yīng)加4 mL唾液

C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水

D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿

 

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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上存在一個(gè)問題,它是 (   )

A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫                B.乙試管應(yīng)加胃液

C.乙試管應(yīng)加唾液等量的蒸餾水             D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿

 

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:選擇題

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A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫         B.乙試管應(yīng)加胃液

C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水   D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿

 

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