19.有絲分裂是真核生物細(xì)胞增殖的主要方式,有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,不正確的是( 。
A.植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,動(dòng)物細(xì)胞則無此現(xiàn)象
B.與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、中心體、高爾基體等
C.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)中心體在間期進(jìn)行復(fù)制,并于分裂期進(jìn)行均勻分配
D.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化不同

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,動(dòng)物細(xì)胞則無此現(xiàn)象,是細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為兩個(gè)子細(xì)胞,A正確;
B、洋蔥是高等植物,細(xì)胞中不含中心體,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)中心體在間期進(jìn)行復(fù)制,并于分裂期進(jìn)行均勻分配,移向細(xì)胞兩極,C正確;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化相同,D錯(cuò)誤.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查真核細(xì)胞分裂的方式、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞增殖的方式;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖表示人體進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi),血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化.正確的說法是(  )
A.a曲線表示健康人血液中胰島素的變化趨勢(shì)
B.b曲線表示糖尿病患者血液中胰島素的變化趨勢(shì)
C.c曲線表示血液中胰高血糖素的變化趨勢(shì)
D.健康人血液中血糖濃度的變化趨勢(shì)與a曲線相似

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)人體內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,是機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號(hào)A、B、D等部分.
(2)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧氣是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的(用字母和箭頭表示)C→D→A→E組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的(用字母和箭頭表示)E→A→D.
(3)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織;而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)物要通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)才能排出體外.
(4)人的手掌磨起的水泡中的淡黃色液體是A(填標(biāo)號(hào)),
這種淡黃色液體來源于D、E(填標(biāo)號(hào)).
(5)用字母和箭頭表示A、B、D的關(guān)系:

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(  )
A.染色時(shí)應(yīng)先用甲基綠染液染色,再滴加2~3滴吡羅紅染料
B.鹽酸處理細(xì)胞的目的是改變細(xì)胞的通透性并使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.觀察染色情況時(shí),先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察
D.高倍鏡下可清晰看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察血涂片如圖所示.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下列圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中可看到圖中的Ⅲ圖(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.取生長(zhǎng)健壯的洋蔥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時(shí)裝片后在顯微鏡下觀察,欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,正確的做法是( 。
A.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
B.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找
C.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
D.如果視野過暗,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有56條染色體,其中一對(duì)是性染色體,雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW.請(qǐng)回答以下問題:
(1)家蠶的一個(gè)染色體組 4包括28條染色體,正常情況下,雌蠶減數(shù)分裂中形成的一個(gè)四分體含有4條染色單體,雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有4條Z染色體.
(2)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a(A對(duì)a顯性).在另一對(duì)常染色體上有B、b基因,當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而b基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用.
①現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代;子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3:1.這兩個(gè)親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是AaBb×aabb;AABb×aaBb(正交、反交視作同一種情況).
②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是$\frac{13}{16}$.
(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd的配子有活性).是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由不能,因?yàn)榇菩Q只有ZDW基因型,雄蠶只有ZDZD、ZDZd基因型;雜交組合ZDW×ZDZD、ZDw×ZDZd均可產(chǎn)生ZDW的雌性后代(或若要讓后代只有雄性,則雌性必須全是ZdW,則親本的雜交組合必須是ZDW×ZdZd,而ZdZd的個(gè)體不存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖.據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.由圖乙可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加a逐漸減小
C.只有當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),a具有最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中,染色體(假設(shè)體細(xì)胞染色體數(shù)為2N)和核DNA含量的變化情況.請(qǐng)回答:

(1)圖中表示的是減數(shù)分裂過程中的染色體和核DNA的變化曲線.
(2)圖中表示染色體數(shù)目變化的是曲線②,圖中表示核DNA含量變化的是曲線①;
(3)處于D點(diǎn)的細(xì)胞名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,處于E~F段的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞;
(4)BC段變化的原因是DNA分子的復(fù)制DE段變化的原因是同源染色體彼此分離,移向細(xì)胞二極分成二個(gè)細(xì)胞,F(xiàn)G段變化的原因是著絲點(diǎn)斷裂姐妹染色單體分開,變成子染色體,并移向細(xì)胞兩極.

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